Содержание
- 2. 1. Составить уравнение химической реакции. 2. В уравнении подчеркнуть формулы веществ, массы или объёмы которых указаны,
- 3. 1. Составить Уравнение Химической Реакции. Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию с оксидом серы (IV),
- 4. 1. Составить Уравнение Химической Реакции. Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию с оксидом серы (IV),
- 5. 2. В уравнении подчеркнуть формулы веществ, массы или объёмы которых указаны, и веществ, массы или объёмы
- 6. Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию с оксидом серы (IV), массой = 6,4 г. 2
- 7. 4. Под формулами соответствующих веществ записать: М = 64 г/моль n = 1 моль n =
- 8. 5. Рассчитать количество вещества ( n ) оксида серы n = m / M. Задача. n
- 9. 6. Составить пропорцию в молях и решить её. Задача. т.е. Х = 0,1 моль * 2
- 10. 7. Рассчитать объём ( V ) кислорода V = Vm * n . Задача. V =
- 11. 8. Записать полный ответ. Задача. Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию с оксидом серы (IV),
- 12. Ответ: в реакцию вступит 1,12 л кислорода. решена. Задача Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию
- 13. 1. Составить Уравнение Химической Реакции. 2. В уравнении подчеркнуть формулы веществ, массы или объёмы которых указаны,
- 14. 1. Составить Уравнение Химической Реакции. Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию с оксидом серы (IV),
- 15. 1. Составить Уравнение Химической Реакции. Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию с оксидом серы (IV),
- 16. 2. В уравнении подчеркнуть формулы веществ, массы или объёмы которых указаны, и веществ, массы или объёмы
- 17. Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию с оксидом серы (IV), массой = 6,4 г. 2
- 18. Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию с оксидом серы (IV), массой = 6,4 г. 2
- 19. Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию с оксидом серы (IV), массой = 6,4 г. 2
- 20. Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию с оксидом серы (IV), массой = 6,4 г. 2
- 21. Какой объем кислорода (н.у.) вступит в реакцию с оксидом серы (IV), массой = 6,4 г. 2
- 23. Скачать презентацию




















Презентация по теме «Имя существительное»
ГОУ г.Москвы Средняя образовательная школа №427
Методы оценки близости строк
Дневник участника регионального туристско-краеведческого проекта Мой край – моя Сибирь. Шаблон
Tema_1_7_Svoboda_i_neobkhodimost_v_chelovecheskoy_deyatelnosti
课堂练习 商务英语写作
БИОЛОГИЯ 24.10
Сделаем ремонт за 1 месяц, если не успеем-вернём деньги
Перспективы развития высокотехнологичного бизнеса Новосибирской областиДиректор Ассоциации «СибАкадемИнновация» А.Н. Ремённы
Us posters
Тепловые двигатели и охрана окружающей среды ( Урок-конференция)
Устройство компьютера
Уральский государственный экономический университет Презентация летних образовательных программ за рубежом 2012
Способы развития и тренировки памяти
1 сентября. День знаний
Язычество
Реформы Ивана Грозного
Объёмная снежинка из бумаги
Протоколы обмена электронной почтой
Выпускник 2016
20140317_vgo
ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Менеджмент организации Методика «Менеджмент организации: БИЗНЕС-ПРОЦЕССЫ (ДЕЛОВЫЕ ПРОЦЕССЫ)» организа
Отблески фронтовых пожаров
Еда
Технологии оценивания образовательных результатов обучающихся в режиме онлайн
Взаимосвязь социальной дистанции и оценки конфликтности представителей этнических групп
Основные этапы подготовки образовательного учреждения к реализации ФЗ №152 «О персональных данных»
Налоговый учет доходов организации