Содержание
- 2. Задачи: Сформировать понятие о режиме дня школьника; Показать важность его соблюдения; Дать практические рекомендации по составлению
- 3. Режим дня Подъём Зарядка Умывание
- 4. Режим дня Завтрак Дорога в школу Занятия в школе
- 5. Режим дня Дорога домой Обед Игры Подготовка к урокам
- 6. Игры перед сном Ужин Спокойной ночи Режим дня
- 7. Режим дня – это правильное распределение времени, на основные жизненные потребности человека. Составь свой режим дня.
- 8. приучи себя просыпаться и вставать каждый день в одно и то же время; выполняй каждый день
- 9. Допустимая длительность занятий за компьютером для учащихся. За компьютером разрешается работать: ученикам 1 класса – 10
- 10. Больше времени нужно проводить на свежем воздухе!
- 11. Такое случается если не соблюдать режим дня.
- 12. Мы соблюдаем режим дня!
- 13. Расположи картинки по порядку
- 14. Проверь себя 1 2 3 4
- 16. Скачать презентацию













Использование графических ускорителей при решении задач обработки текстов
МОУ Тацинская СОШ №3
Презентация на тему Политическая система СССР в 30-е годы
Роль права в жизни человека,общества, государства
Античный скептицизм
Организационная структура управления на предприятии (в организации)
Цель, задачи и содержание учебного предмета «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ» (ОПК), изучаемого в рамках комплексного курса «Основы
Лечебно – косметологический кабинет
участие_в_политической жизни
Неопределенность правового статуса полномочных представителей Президента Российской Федерации в федеральных округах
Sankt_Peterburg_prezentatsiya 2
Уголовная отвественность
РПГ-7. Гранатомети
Изменения в ГИА 2012
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
Презентация на тему ВЕЛИКИЕ МАТЕМАТИКИ
Презентация на тему Междуречье В IV тысячелетии до н.э
Деловая игра
Человечность Христа
Результативность и эффективность консультирования
325 - 36 5 4
Прогнозы на спорт
«Государство и Церковь. Раскол»
Компьютер и здоровье. Виды компьютерных игр. Безопасность в Интернете
uchitelya_nachalnyh_klassov
«В мире профессий»
Анализ учебно-воспитательного процесса в начальной школе
Как работать с новичками?