Содержание
- 2. Режим дня - это распределение времени на все виды суточной деятельности и отдыха с учетом возраста,
- 4. Примерный режим дня школьника младших классов Подъем: 7.00. Утренняя зарядка, водные процедуры, уборка постели, туалет: 7.00—7.30.
- 5. Последствие нарушения режима дня 1.Чрезмерная нагрузка. 2.Отсутствие четкого чередования умственного напряжения с отдыхом, физическим трудом, прогулками.
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Режим дня - это распределение времени на все виды суточной деятельности и
Режим дня - это распределение времени на все виды суточной деятельности и

отдыха с учетом возраста, состояния здоровья и особенностей личности.
Режим дня является определенным отражением режима физиологических процессов, протекающих в организме.
Слайд 4Примерный режим дня школьника младших классов
Подъем: 7.00.
Утренняя зарядка, водные процедуры, уборка постели,
Примерный режим дня школьника младших классов
Подъем: 7.00.
Утренняя зарядка, водные процедуры, уборка постели,

туалет: 7.00—7.30. Завтрак: 7.30—7.50.
Дорога в школу или утренняя прогулка до начала занятий в школе: 7.50—8.20. Занятия в школе: 8.30—12.30.
Горячий завтрак в школе: 11. 00. Дорога из школы или прогулка после занятий в школе: 12.30—13.00. Обед: 13.00-13.30.
Послеобеденный отдых или сон: 13.30-14.30.
Прогулка или игры и спортивные занятия на воздухе: 14.30—16.00. Полдник: 16.00—16.15. Приготовление домашних заданий: 16.15-17.30,
Прогулки на свежем воздухе: 17.30—19.00. Ужин и свободные занятия (чтение, помощь семье и т.д.): 19.00—20.00. Приготовление ко сну: 20.00—20.30. Сон: 20.30-7.00.
Дорога в школу или утренняя прогулка до начала занятий в школе: 7.50—8.20. Занятия в школе: 8.30—12.30.
Горячий завтрак в школе: 11. 00. Дорога из школы или прогулка после занятий в школе: 12.30—13.00. Обед: 13.00-13.30.
Послеобеденный отдых или сон: 13.30-14.30.
Прогулка или игры и спортивные занятия на воздухе: 14.30—16.00. Полдник: 16.00—16.15. Приготовление домашних заданий: 16.15-17.30,
Прогулки на свежем воздухе: 17.30—19.00. Ужин и свободные занятия (чтение, помощь семье и т.д.): 19.00—20.00. Приготовление ко сну: 20.00—20.30. Сон: 20.30-7.00.
Слайд 5Последствие нарушения режима дня
1.Чрезмерная нагрузка. 2.Отсутствие четкого чередования умственного напряжения с отдыхом,
Последствие нарушения режима дня
1.Чрезмерная нагрузка. 2.Отсутствие четкого чередования умственного напряжения с отдыхом,

физическим трудом, прогулками.
3. Недостаточный сон.
4. Неоправданные дополнительные нагрузки.
5. Переутомление школьника.
3. Недостаточный сон.
4. Неоправданные дополнительные нагрузки.
5. Переутомление школьника.

Рынок субфедерального долга: возможности для эмитентовМай 2011 года
Иван Алексеевич Бунин (1870-1953) Жизнь и творчество
Презентация на тему Тест по правилам дорожного движения
Тема: «Понятие и структура коллизионной нормы» Выполнила: Д.В. Кулемина
Настольный теннис. Пинг-Понг
Политические партии и движения
Построение чертежа и моделирование конической юбки
Защита от ядерного излучения
Оплата труда. Рабочее время. Время отдыха. Тест
2022_ОБРАЗОВАНИЕ МОМО
Правописание корней с чередованием (подготовка к ГИА)
Информация: ее хранение и способы передачи
Декларант: понятие, права и обязанности.
Николаевская Россия
Итоги проведения государственной (итоговой) аттестации на территории Вологодской области в 2011 году
Презентация на тему Статистика уровня жизни населения
ИНТЕРПАЙП и НМетАУ: В БУДУЩЕЕ ВМЕСТЕ! Инна Косорига, Директор по персоналу ОАО «ИНТЕРПАЙП НТЗ» Днепропетровск Октябрь 2009
Добро пожаловать в псма рус!
Планетарий, цирк, аквапарк, дельфинарий, ботанический сад в г. Донецк
Энциклопедия независимости
Презентация на тему Мониторинг в образовани
Число и цифра 7
История экономической мысли
Трансгенные растения и животные
Определение характеристик средств активного управления в задачах динамического позиционирования.
Маркетинговые материалы для сервисных станций
Арифметика в СС
12 декабря 2011 года учащиеся 7 класса «А» ГБОУ ЦО № 465 провели в Природном заказнике «Воробьевы горы».