Результаты процессов, критерии и показатели их оценки

Содержание

Слайд 2

Общие положения
Результативность – это степень реализации запланированной деятельности и достижения
запланированных результатов
Эффективность –

Общие положения Результативность – это степень реализации запланированной деятельности и достижения запланированных
связь между достигнутыми результатами и использованными ресурсами
Критерий результативности – это мера оценки результата (чем измерять). В отношении к
процессам СМК критерием результативности выступают Политика, Цели вуза и
подразделений и Планы по качеству. Критерии результативности процессов выбираются
таким образом, чтобы в максимальной степени отражать интересы внутренних и внешних
потребителей процессов.
Показатель результативности –это 1) мера критерия результативности (что измерять),
определяется по каждому процессу СМК, 2) подтверждение/доказательство прогресса
процесса, определение индикаторов, которые предоставят точную и надежную и
информацию, которую легко собрать и можно использовать для принятия
административных решений.
Мониторинг и измерение результативности процессов необходимы для поддержания
управляемости процессов СМК, для оценки их тенденций и получения свидетельств
улучшения процессов и всей системы менеджмента качества.

Слайд 3

Для решения задачи оценки эффективности СК необходимо определить следующее:
объект оценки (процедура,

Для решения задачи оценки эффективности СК необходимо определить следующее: объект оценки (процедура,
процесс, элемент СК, система качества в целом);
критерии оценки эффективности функционирования СК (цели непрерывного улучшения, к которым стремится предприятие);
способ измерения и сравнения показателей эффективности функционирования СК с критериями эффективности;
методы статистического анализа полученных результатов.

Слайд 4

Объекты оценки выбираются исходя из задач предприятия в области качества, которые необходимо

Объекты оценки выбираются исходя из задач предприятия в области качества, которые необходимо
решить в первую очередь.
Количество и содержание критериев в оценке должно быть достаточным для определения того, насколько эффективно или неэффективно функционируют объекты оценки.

Слайд 5

Задачи ОмГУПС в области качества

разработка, внедрение и сертификация системы менеджмента качества образования;
подтверждение

Задачи ОмГУПС в области качества разработка, внедрение и сертификация системы менеджмента качества
статуса университета при проведении процедуры аккредитации вуза;
повышение места ОмГУПСа в оценочных рейтингах не менее чем на 3 позиции;
повышение численности абитуриентов с соответствующим повышением вступительного конкурса (на 10% по сравнению с 2004-2005 учебным годом);
снижение издержек учебно-воспитательного процесса (на 5% по сравнению с 2004-2005 учебным годом с учётом инфляционных процессов).

Слайд 6

Цели кафедры в области качества образования по СМК ОмГУПС

Цели кафедры в области качества образования по СМК ОмГУПС

Слайд 7

Регламент целей в области качества

После принятия подразделениями университета собственных целей в области

Регламент целей в области качества После принятия подразделениями университета собственных целей в
качества разрабатывается комплекс практических мероприятий и работ, направленных на достижение целей. Эти мероприятия включаются в соответствующие планы:
СО 7.001 "Целевая программа по качеству";
СО 7.002 "План-отчёт развития СМК";
СО 7.003 "План-отчёт внедрения и поддержания учебных дисциплин";
СО 7.004 "План-отчёт внедрения и поддержания специальностей обучения";
СО 7.005 "Программа проведения внутренних аудитов";
СО 7.007 "План-отчёт повышения квалификации и переаттестации персонала";
СО 7.008 "План-отчёт управления учебно-методическими ресурсами";
СО 7.009 "План-отчёт работы совета по политике в области качества";
СО 7.011 "Комплексная программа поддержания инфраструктуры".
Ход выполнения этих планов контролируется в соответствии со стандартом организации СО 3.004 "Планирование мероприятий".

Слайд 8

Схема формирования критериев и показателей результативности процессов СМК

Измерение результативности

Изучение уровня удовлетворенности

Внутренний потребитель

Внешний потребитель

Процессы

Схема формирования критериев и показателей результативности процессов СМК Измерение результативности Изучение уровня
СМК

Критерии результативности

Политика в области качества

Цели в области качества

Планы по качеству

Показатели результативности

Оценка совпадения
уровня удовлетворенности и результативности процесса СМК

Принятие решения об изменении критериев и показателей результативности

Внесение нового набора критериев в справочник СМК

Стратегическая программа развития ОмГУПС до 2009 г.

Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 г.г.

Анализ процессов СМК

Основа формирования критериев и показателей результативности процессов СМК

Положение о молодом специалисте Зап-Сиб ЖД

Слайд 9

Показатели результативности процессов формируются в результате анализа процессов СМК.
Такой анализ основан

Показатели результативности процессов формируются в результате анализа процессов СМК. Такой анализ основан
на изучении уровня удовлетворённости внутренних и внешних потребителей процессов и на сопоставлении его с результатами измерений результативности процессов.
Если формальное значение результативности процесса СМК высокое, но при этом результаты процесса не удовлетворяют внутренних и внешних потребителей, принимается решение об изменении критериев результативности процессов.
Такой анализ проводится ежегодно и совмещается с анализом СМК высшим руководством.
Новые критерии результативности процессов согласовываются с внутренними и внешними потребителями процесса, и являются основанием для внесения изменений в организацию процесса и его регламентов. Принятые критерии результативности вносятся в Таблицу справочника СМК.

Слайд 10

Процессы СМК выпускающей кафедры

1.Маркетинговая деятельность кафедры
2.Стратегический менеджмент кафедры
3.Планирование обучения
4.Реализация образовательной программы

Процессы СМК выпускающей кафедры 1.Маркетинговая деятельность кафедры 2.Стратегический менеджмент кафедры 3.Планирование обучения
по специальности
5.Разработка учебно-методических комплексов (УМК)
6.Реализация учебно-воспитательного процесса
7.Предпринимательская деятельность по хоз. договорам
8.Научно-исследовательская деятельность
9.Управление персоналом кафедры
10.Управление материально-технической базой кафедры
11.Управление документацией кафедры
12.Измерение и мониторинг качества обучения
13.Мониторинг и измерение процессов СМК кафедры
14.Корректирующие и предупреждающие действия, связанные с несоответствиями
15.Управление записями и анализ данных

Слайд 11

Потребители процессов СМК выпускающей кафедры

Потребители процессов СМК выпускающей кафедры

Слайд 18

Показатели результативности и эффективности процессов выпускающей кафедры

Показатели результативности и эффективности процессов выпускающей кафедры

Слайд 19

Показатели результативности и эффективности процессов выпускающей кафедры

Показатели результативности и эффективности процессов выпускающей кафедры

Слайд 20

Показатели результативности и эффективности процессов выпускающей кафедры

Показатели результативности и эффективности процессов выпускающей кафедры

Слайд 21

Показатели результативности и эффективности процессов выпускающей кафедры

Показатели результативности и эффективности процессов выпускающей кафедры

Слайд 22

СО 1.002 Управление балансом полномочий и ответственности
СО 1.003 Управление профессиональным потенциалом ППВС
СО

СО 1.002 Управление балансом полномочий и ответственности СО 1.003 Управление профессиональным потенциалом
1.004 Управление учебно-методическими ресурсами
СО 1.005 Управление инфраструктурой
СО 1.006 Управление рабочими местами и учебной средой
СО 1.007 Управление унифицированными системами документации
СО 1.008 Довузовская подготовка
СО 1.009 Отбор и приём абитуриентов
СО 1.010 Определение потребности в обучении
СО 1.011 Разработка и внедрение учебно-методических ресурсов
СО 1.012 Участие студентов в учебно-воспитательном процессе
СО 1.013 Взаимодействие с внешними заинтересованными сторонами
СО 1.014 Разработка и внедрение учебного плана по специальности
СО 1.015 Разработка и внедрение рабочей программы по дисциплине
СО 1.016 Управление учебно-воспитательными процессами
СО 1.017 Осуществление учебных процессов
СО 1.018 Выпуск специалистов
СО 1.019 Мониторинг и измерение качества обучения
СО 1.020 Мониторинг и измерение процессов СМК
СО 1.021 Корректирующие и предупреждающие действия, связанные с несоответствиями
СО 1.022 Внутренние аудиты
СО 1.023 Управление записями и анализ данных

Наименования и обозначения процессов СМК ОмГУПС

Слайд 23

Сбалансированная система показателей эффективности — это взаимозависимость причинно-следственных связей с критериями оценки

Сбалансированная система показателей эффективности — это взаимозависимость причинно-следственных связей с критериями оценки
результатов
и факторов их достижения

Слайд 24

Матрица взаимосвязи показателей эффективности процессов СМК (на примере образовательного процесса)

1

2

3

4

Наиболее трудноизмеримой является

Матрица взаимосвязи показателей эффективности процессов СМК (на примере образовательного процесса) 1 2
область 1

Слайд 25

Декомпозиция целей выпускающей кафедры в СМК (по образовательному процессу)

Декомпозиция целей выпускающей кафедры в СМК (по образовательному процессу)

Слайд 26

План развития выпускающей кафедры на 2007-2009 г.г. (на основе Программы развития деятельности

План развития выпускающей кафедры на 2007-2009 г.г. (на основе Программы развития деятельности университета на 2005-2009 г.г.)
университета на 2005-2009 г.г.)

Слайд 27

План развития выпускающей кафедры на 2007-2009 г.г.

План развития выпускающей кафедры на 2007-2009 г.г.

Слайд 28

План развития выпускающей кафедры на 2007-2009 г.г.

План развития выпускающей кафедры на 2007-2009 г.г.
Имя файла: Результаты-процессов,-критерии-и-показатели-их-оценки.pptx
Количество просмотров: 431
Количество скачиваний: 2