Слайд 2Определите тему и задачи урока.
![Определите тему и задачи урока.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990147/slide-1.jpg)
Слайд 3Тема урока: «Рисование с натуры. Натюрморт. Цветы».
Наша задача построить и выполнить в
![Тема урока: «Рисование с натуры. Натюрморт. Цветы». Наша задача построить и выполнить в цвете натюрморт.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990147/slide-2.jpg)
цвете натюрморт.
Слайд 4Прочитайте эпиграф. Подумайте, какое отношение эпиграф имеет к нашему уроку.
Работая с натуры,
![Прочитайте эпиграф. Подумайте, какое отношение эпиграф имеет к нашему уроку. Работая с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990147/slide-3.jpg)
необходимо, конечно помнить, что задача живописца заключается не в фотографическом изображении природы, а в создании эмоционального образа….
( В.В. Мешков)
Слайд 5К.А. Коровин «Розы и фиалка». 1912 г.
Поднос и посуда блестят и мерцают
![К.А. Коровин «Розы и фиалка». 1912 г. Поднос и посуда блестят и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990147/slide-4.jpg)
-
И мы ощутить можем их холодок.
Контрастно всему в этот миг оживает
И рдеет насыщенно каждый цветок!
Слайд 6И.Э. Грабарь «Хризантемы».
-Какое настроение вызывает натюрморт?
-Каким образом это удается художнику?
![И.Э. Грабарь «Хризантемы». -Какое настроение вызывает натюрморт? -Каким образом это удается художнику?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990147/slide-5.jpg)
Слайд 7Последовательность выполнения натюрморта.
С чего начнём работу?
![Последовательность выполнения натюрморта. С чего начнём работу?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990147/slide-6.jpg)
Слайд 8Каким образом будем работать в цвете?
![Каким образом будем работать в цвете?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/990147/slide-7.jpg)