Родительское собрание

Виды
родительских собраний
Организационные, установочные, или инструктивные, направленные на ознакомление с изменениями жизнедеятельности школы, класса
Внеплановые, посвященные чрезвычайным ситуациям, требующие коллективного совета взрослых людей
Совместные с учениками и родителями
Отчетные
Тематические, информационно-просветительские
Дифференцированные (специально приглашенная группа родителей)

Тематика родительских
собраний
разрабатывается классным руководителем совместно с членами родительского комитета и психологом на весь учебный год.

Содержание педагогического просвещения родителей
Цели, задачи и методы образования и воспитания учащихся
Психологические, физиологические и педагогические основы воспитания детей в семье, особенности детей в этом возрасте
Обязанности членов семьи, содержание, формы методы, трудности, недостатки и ошибки семейного воспитания

Содержание педагогического просвещения родителей (продолжение)
Взаимоотношения детей и родителей, способы регулирования отношений между школой и семьей
Проблемы свободного времени и занятости детей, пропаганда здоровья и здорового образа жизни

Формы собраний
Мастерская
Педагогическая дискуссия
Деловая игра
Консультация
Конкурс
Практикум
Конференция
Праздник
и др.

Методы
Словесные
Беседа
Рассказ
Иллюстративные
Работа с таблицами
Демонстрация слайдов
Показ диафильмов
Просмотр учебных кинофильмов
Использование компьютера
Практические
Работа с тестами
Тренинги

Основные этапы
подготовки
родительского собрания

Этап 1.
Выбор темы собрания
Определить тему, цель, повестку собрания
Изучение научно-методической литературы
Проведение микроисследования
Продумать организацию явки родителей
Собеседование классного руководителя с учителями-предметниками

Этап 2.
Подготовка сценария и проведение собрания
Информация общего характера
Анализ развития детей за определенный период (личностные изменения, учебная деятельность)
Психолого-педагогическое просвещение
Обсуждение организационных вопросов
Индивидуальные консультации с родителями

Этап 3.
Осмысление итогов родительского собрания
Сделать выводы, раздать памятки
Сформулировать необходимые решения
Дать информацию о следующем собрании
Довести итоги собрания до администрации и коллег-педагогов

Рекомендации по проведению родительских собраний
Родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей в учебе
Тема собрания должна учитывать возрастные особенности детей
Собрание должно носить как теоретический, так и практический характер: разбор ситуаций, тренинги, дискуссии и т. д.
Собрание не должно заниматься обсуждением и осуждением личностей детей.

Советы по проведению родительского собрания
Выберите наиболее благоприятный день и час для проведения собрания
Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение
Отведите на проведение собрания не более 1,5 часов
Самый приятный звук для человека – его имя. Положите перед собой список с именами и отчествами родителей или заготовьте визитки
Перед началом собрания объявите повестку

Советы по проведению родительского собрания (продолжение)
Особое внимание обратите на размещение родителей в классе
Продумайте вместе с родителями правила для участников собрания (снимать верхнюю одежду обязательно; отвергая чье-то мнение, необходимо вносить встречное; называть друг друга по имени и отчеству и т.д.)

Советы по проведению родительского собрания (продолжение)
Начинайте собрание с позитивного, затем говорите о негативном, завершайте разговор предложениями на будущее
Предупредите родителей, что не вся информация может стать достоянием детей
Поблагодарите всех, кто нашел время прийти (особенно отцов)

Советы по проведению родительского собрания (продолжение)
В ходе собрания используйте игры и групповые формы взаимодействия родителей
Используйте наглядные средства, иллюстрации, фотографии детей класса
Сделать общение на собрании непринужденным и откровенным может помочь чашка чая
При обсуждении проблемных вопросов опирайтесь на жизненный и педагогический опыт наиболее авторитетных родителей

Советы по проведению родительского собрания (продолжение)
В личной беседе оценивайте успехи детей относительно его потенциальных возможностей
Доведите до родителей мысль, что «плохой ученик» не значит «плохой человек»
Родитель должен уйти с собрания с ощущением, что он может помочь своему ребенку

На собрании не стоит:
Осуждать присутствующих родителей за неявку отсутствующих
Сравнивать успехи отдельных учащихся и разных классов
Давать негативную оценку всему классу
Переоценивать значение отдельных предметов
Избирать для общения назидательный тон

Как сообщить родителям об успеваемости ребенка, не афишируя его неуспех на весь класс
С хорошего начать и хорошим закончить
Выдать оценки на листочках, а на обороте советы и рекомендации для родителей
О плохом сказать в общем, не называя фамилий
В плохих учениках найти хорошее и похвалить за что-то при всех
О хорошем – при всех, о плохом - индивидуально

Как сообщить родителям об успеваемости ребенка, не афишируя его неуспех на весь класс (продолжение)
Показать родителям хорошие тетради с хорошими и плохими работами, не называя фамилий
Написать благодарность в дневнике за учебу, трудовые дела и др.
Награждение родителей грамотами
Создание психологического портрета ребенка с помощью определенных значков, объясненных родителям
Представление детей по номинациям
Анализ дел (отметить каждого)

Общение школьных и домашних воспитателей - шаг к взаимопониманию, усвоение педагогического опыта, который учитель и родители передают друг другу