Родительские ожиданияв системедошкольного образования:современный аспект

ДЕТСКИЙ САД И РОДИТЕЛИ

Принцип активности:
Слышим - 10 %
Видим - 40 – 50 %
Проговариваем - 60 – 70 %
Делаем – 90 %

Конфликт стилей общения
предлагаемый
Монологический
стиль
общения
ожидаемый
Диалогический
стиль
общения

Портрет современного родителя:
Отчужденность на фоне социально-экономической нестабильности
Страхи родителей
Интеллектуализация воспитания
Особенности современной семьи, влияющие на родительскую позицию
Низкий уровень психолого-педагогической грамотности
Эмоциональное отвержение ребенка
Снижение воспитательного потенциала семьи
«Искаженное» материнство

Интеллектуа-
лизация
воспитания
Интеллектуа-
лизация
воспитания
Отчужденность
детей и
родителей
Страх
«неуспешности»
детей
Социально-
экономическая
нестабильность
Детская
агрессивность,
преступность,
одиночество
Эмоциональн.
отверженность,
дефицит
общения
Зона работы специалиста
и педагога

Психологический тренинг -
это многофункциональный метод преднамеренных изменений человека, группы, организации с целью гармонизации профессионального и личностного бытия человека.
(Институт тренинга, С.-Петербург)

ПРАВИЛА РАБОТЫ
ТРЕНИ НГОВОЙ ГРУППЫ:
1. ЗАКРЫТОСТЬ
- физическая (постоянство состава и количества участников);
- психологическая (сохранение конфиденциальности происходящего);
2. ИСКРЕННОСТЬ
3. «ЗДЕСЬ И ТЕПЕРЬ»

ПРЕИМУЩЕСТВА
ТРЕНИНГОВОЙ ФОРМЫ С РОДИТЕЛЯМИ:
1. Особый психологический климат.

2. Исследование психологических проблем участников группы.

3. Развитие родительского самосознания:
когнитивное
аффективное
поведенческое

4. Роль тренинговой группы.