Роль подвижных игр в развитии интеллектуального здоровья учащихся начальных классов

Содержание

Слайд 2

Двигательная активность -

Источник физического здоровья учащихся и общего благополучия
Один из биологических

Двигательная активность - Источник физического здоровья учащихся и общего благополучия Один из
законов развития человека, который особенно активно действует в младшем школьном возрасте

Слайд 3

Малые формы физической культуры

Вводная гимнастика до учебных занятий;
Физкультминутки и динамические паузы;
Физические упражнения

Малые формы физической культуры Вводная гимнастика до учебных занятий; Физкультминутки и динамические
или подвижные игры н удлиненной перемене.

Слайд 4

Малые формы физической культуры

Малые формы физической культуры

Слайд 5

Основные функции дидактических игр

Формирует познавательный интерес и активность учащихся;
Активизирует умственную деятельность, внимание,

Основные функции дидактических игр Формирует познавательный интерес и активность учащихся; Активизирует умственную
творческие силы детей;
Развивает наблюдательность, смекалку, мышление, интеллект каждого ребенка;
Снимает напряжение и усталость.

Слайд 6

«Кто быстрее соберет вещи»

«Кто быстрее соберет вещи»

Слайд 7

Игра «Кто внимательный?»

Игра «Кто внимательный?»

Слайд 8

Игра «Живые слова»

Восстановление последовательности слов в предложении развивает у детей умение определять

Игра «Живые слова» Восстановление последовательности слов в предложении развивает у детей умение
количество слов в предложении, составлять предложение по заданному количеству слов, а также способствует лучшему пониманию детьми членораздельности и строгой последовательности слов.

Слайд 9

Игра «По алфавиту»

Цель игры: проверить у учащихся знания алфавита и умение располагать

Игра «По алфавиту» Цель игры: проверить у учащихся знания алфавита и умение
буквы в алфавитном порядке.
Такая игра – это и увлекательное спортивное состязание, и зарядка для ума.

Слайд 10

Подвижные дидактические игры на уроках математики

Игра «Сколько нас без одного?»
Игра «Передай кубик»
Игра

Подвижные дидактические игры на уроках математики Игра «Сколько нас без одного?» Игра
«С листком календаря»
Игра «Быстро занять места»
Игра «Не скажу!»

Слайд 11

Игры – соревнования на уроках математики

«Телефон»
«Математический бег»
«Сосчитай-ка»
«Назови соседей»
«Знают все свои места»
«Круговой мяч»

Игры – соревнования на уроках математики «Телефон» «Математический бег» «Сосчитай-ка» «Назови соседей»

Слайд 12

Требования к подбору игр

Игра должна обогащать участников новыми представлениями и понятиями;
Дидактическое и

Требования к подбору игр Игра должна обогащать участников новыми представлениями и понятиями;
двигательное содержание игры должно соответствовать особенностям программного материала;
Степень сложности игровых действий должна соответствовать усвоенным умениям и навыкам;

Слайд 13

Результаты

Уровень умственной работоспособности стал выше;
К концу учебного дня у учащихся сохраняется активность

Результаты Уровень умственной работоспособности стал выше; К концу учебного дня у учащихся
и бодрое рабочее настроение;
Снизилась заболеваемость ОРЗ и гриппа.
Имя файла: Роль-подвижных-игр-в-развитии-интеллектуального-здоровья-учащихся-начальных-классов.pptx
Количество просмотров: 167
Количество скачиваний: 0