Слайд 2Ключевые компетентности
математическая
коммуникативная (языковая)
информационная
автономизационная
социальная продуктивная
нравственная
![Ключевые компетентности математическая коммуникативная (языковая) информационная автономизационная социальная продуктивная нравственная](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358573/slide-1.jpg)
Слайд 3 Запрос информационного общества
Нужен человек обучаемый,
способный самостоятельно учиться
и многократно переучиваться
![Запрос информационного общества Нужен человек обучаемый, способный самостоятельно учиться и многократно переучиваться](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358573/slide-2.jpg)
в течение постоянно удлиняющейся жизни, готовый к самостоятельным действиям и принятию решений
Слайд 4Проблема
самостоятельного успешного усвоения
учащимися новых знаний, умений и компетенций, включая
![Проблема самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений и компетенций, включая умение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358573/slide-3.jpg)
умение учиться
Пути решения проблемы: формирование универсальных учебных действий
Слайд 5Универсальные учебные действия
УУД - это обобщенные действия, открывающие возможность широкой
![Универсальные учебные действия УУД - это обобщенные действия, открывающие возможность широкой ориентации](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358573/slide-4.jpg)
ориентации учащихся, – как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включая осознание учащимися ее целевой направленности, ценностно-смысловых и операциональных характеристик
УУД – это саморазвитие и самосовершенствование путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта
Слайд 6Универсальность УУД
носят надпредметный, метапредметный характер;
обеспечивают целостность общекультурного, личностного и познавательного развития
![Универсальность УУД носят надпредметный, метапредметный характер; обеспечивают целостность общекультурного, личностного и познавательного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358573/slide-5.jpg)
и саморазвития личности;
обеспечивают преемственность всех ступеней образовательного процесса;
лежат в основе организации и регуляции любой деятельности учащегося независимо от ее специально-предметного содержания;
обеспечивают этапы усвоения учебного содержания и формирования психологических способностей учащегося
Слайд 7Основные функции УУД
обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные
![Основные функции УУД обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358573/slide-6.jpg)
цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;
создание условий для развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию, компетентности «научить учиться», толерантности в поликультурном обществе, высокой социальной и профессиональной мобильности;
обеспечение успешного усвоения знаний, умений и навыков и формирование картины мира и компетентностей в любой предметной области познания
Слайд 8
Теоретико-методологическое
обоснование формирования УУД:
системно-деятельностный культурно-
исторический подход, базирующийся на
![Теоретико-методологическое обоснование формирования УУД: системно-деятельностный культурно- исторический подход, базирующийся на положениях научной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358573/slide-7.jpg)
положениях научной школы Л.С.Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова.
Психолого-педагогическая платформа: развитие личности в системе образования
Слайд 9Универсальные учебные действия
![Универсальные учебные действия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358573/slide-8.jpg)
Слайд 10Овладение учащимися универсальными учебными действиями
происходит
в контексте разных учебных предметов
![Овладение учащимися универсальными учебными действиями происходит в контексте разных учебных предметов](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358573/slide-9.jpg)
Слайд 11Роль учителя в формировании УУД
подбор содержания, конкретный набор наиболее эффективных учебных заданий
![Роль учителя в формировании УУД подбор содержания, конкретный набор наиболее эффективных учебных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/358573/slide-10.jpg)
(в рамках каждой предметной области),
определение планируемых результатов,
использование учителем современных образовательных технологий