Роман И.С.Тургенева «Отцы и дети» Автор и его герой

Содержание

Слайд 2

Цель:

Закрепление знания текста романа и основных тем произведения (тестирование, работа с опорными

Цель: Закрепление знания текста романа и основных тем произведения (тестирование, работа с
положениями);
Наблюдение за мастерством автора в создании образа героя;
Консультация по работе над пересказом – анализом;
Роман в свете критики (практикум);
Работа по подготовке к написанию сочинения;
Выражение собственного мнения о романе, его героях в письменных работах.

Слайд 3

Консультация первая. Работа с опорными положениями

Рассмотрите предложенные схемы;
На основании опорных схем составьте связный

Консультация первая. Работа с опорными положениями Рассмотрите предложенные схемы; На основании опорных
рассказ, иллюстрируя свои мысли примерами из текста.

Слайд 4

«Воздух эпохи»
Время написания
романа – 1861 год
Время действия –
1855-1861 – время,

«Воздух эпохи» Время написания романа – 1861 год Время действия – 1855-1861

сложное для России;

Правление
АлександраII
-стремление
к образованию различных
слоёв населения

Разночинцы выбирают
естественные науки

Меняются
вековые устои
России

Слайд 5

Смысл названия романа «Я попытался представить конфликт двух поколений» (И.С.Тургенев)

Отцы дети


Социальный
(конфликт аристократов
и
разночинцев)

Психологический
конфликт

Смысл названия романа «Я попытался представить конфликт двух поколений» (И.С.Тургенев) Отцы дети
(конфликт
поколений)

Проверка заполнения таблицы

Слайд 6

Композиция романа

Марьино

Никольское

Деревенька Базаровых

Самостоятельно поставьте проблемный вопрос
по данной схеме и дайте на

Композиция романа Марьино Никольское Деревенька Базаровых Самостоятельно поставьте проблемный вопрос по данной
него ответ

Слайд 7

Мастерство Тургенева в создании образов романа

Портретная характеристика

Мастерство Тургенева в создании образов романа Портретная характеристика

Слайд 8

Тургенев – мастер пейзажа

Выражение поэтической души поэта, понимания красоты окружающего мира;
Одухотворённость природы

Тургенев – мастер пейзажа Выражение поэтической души поэта, понимания красоты окружающего мира;
(приёмы: использование изобразительно-выразительных средств);
Звуковая, цветовая палитры рисуемых картин природы;
Поэтизация родной природы.
Задания:
1.Разминка по тексту
2. Визуальная разминка

Слайд 9

И. Левитан «Золотая осень»

И. Левитан «Золотая осень»

Слайд 10

М.Нестеров «Осенний пейзаж»

М.Нестеров «Осенний пейзаж»

Слайд 11

В.Поленов «Золотая осень»

В.Поленов «Золотая осень»

Слайд 12

В.Поленов «Заросший пруд»

В.Поленов «Заросший пруд»

Слайд 13

И.Шишкин «Лесные дали»

И.Шишкин «Лесные дали»

Слайд 14

И.Левитан «У омута»

И.Левитан «У омута»

Слайд 15

И.Левитан «Берёзовая роща»

И.Левитан «Берёзовая роща»

Слайд 16

И.Левитан «Над вечным покоем»

И.Левитан «Над вечным покоем»

Слайд 17

Консультация вторая. Пересказ-анализ

Постановка проблемного вопроса по главам, выбранным для пересказа;
Отбор материала для раскрытия

Консультация вторая. Пересказ-анализ Постановка проблемного вопроса по главам, выбранным для пересказа; Отбор
проблемы;
Пересказ –анализ может содержать выдержки из критических статей, отдельные замечания, вопросы, размышления того, кто пересказывает;
Важно: аналитический материал не должен заслонить собой художественный пересказ.
Как рассказывать? Пересказ выполняется своими словами по плану или опорным положениям с зачитыванием необходимых цитат (даже эпизодов).

Слайд 18

Роман «Отцы и дети» в свете русской критики

Прочитайте мнения двух критиков М.А.Антоновича

Роман «Отцы и дети» в свете русской критики Прочитайте мнения двух критиков
и Д.И.Писарева о романе И.С.Тургенева.
Сопоставьте их. По каким ключевым вопросам идёт спор?
Чья точка зрения о романе, его героях вам наиболее близка? Докажите свою мысль.

Слайд 19

В чём несостоятельность нигилистической философии?
Можно ли отрицать вечное: искусство, природу,

В чём несостоятельность нигилистической философии? Можно ли отрицать вечное: искусство, природу, поэзию, любовь? Итоги изучения романа
поэзию, любовь?

Итоги изучения романа

Слайд 20

Консультация третья. Подготовка к написанию сочинения

Тема сочинения— это основное направление содержания творческой

Консультация третья. Подготовка к написанию сочинения Тема сочинения— это основное направление содержания
работы,— то, о чем надо рассказывать.
Идея сочинения - авторское понимание темы.
Заглавие сочинения подсказывает тему и идею сочинения.

Слайд 21

Жанр творческих работ

Описание - это перечисление каких-либо постоянных или временных признаков предмета

Жанр творческих работ Описание - это перечисление каких-либо постоянных или временных признаков
(местности, помещения, природы, ее явлений, произведения искусства, человека и т.д.)
Рассуждение — это логически выстроенная цепь суждений и умозаключений, объясняющая причинно-следственные связи какого-либо явления.
Повествование — это рассказ о связанных между собой действиях и событиях в их движении и развитии. Вступление к сочинению-повествованию обычно указывает, кто или что действует, участвует в событиях, а также где и когда эти события происходили.

Слайд 22

Практическая работа. Задание 1

Используя, данный материал, сформулируйте заглавие для каждого сочинения, его

Практическая работа. Задание 1 Используя, данный материал, сформулируйте заглавие для каждого сочинения,
тему, идею. По одному из них составьте план или тезисы

Слайд 23

Начало первого сочинения

«Мой дед землю пахал»,— не без гордости заявляет Евгений Базаров.

Начало первого сочинения «Мой дед землю пахал»,— не без гордости заявляет Евгений
Его отец — уездный лекарь. Когда Базаров знакомится с отцом Аркадия Кирсанова, он протягивает «обнаженную, красную руку». Лицо его «оживлялось спокойной улыбкой и выража­ло самоуверенность и ум». «Ленивый, мужественный голос»; белокурые волосы, длинные и густые, не скрывали «крупных выпуклостей просторного черепа»... Из этих штрихов перед вами вырисовывается вдумчивое лицо человека из низших сословий, умного, одаренного энергией и волей.

Слайд 24

Начало второго сочинения

Два поколения, сопоставленные Тургеневым в его романе «Отцы и дети»,

Начало второго сочинения Два поколения, сопоставленные Тургеневым в его романе «Отцы и
расходились не только потому, что одни были «отцами», а другие — «детьми», сколько потому, что представляли два разных социальных положения; роль «отцов» и «детей» только обостряла их антагонизм.

Слайд 25

Начало третьего сочинения

-Мы действуем в силу того, что мы признаем полезным,— промолвил

Начало третьего сочинения -Мы действуем в силу того, что мы признаем полезным,—
Базаров.— В теперешнее время полезнее всего отрицание — мы отрицаем.
-Все?
-Все.
-Как? Не только искусство, поэзию... но и... страшно вы­молвить...
-Все,— с невыразимым спокойствием повторил Базаров. Павел Петрович уставился на него...

Слайд 26

Задание 2

По данным ниже формулировкам заглавий определите тему, идею, вид сочинения.

Задание 2 По данным ниже формулировкам заглавий определите тему, идею, вид сочинения.

Слайд 27

Революционер-демократ Евгений Базаров (Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети»);
«Накипь нигилизма» в

Революционер-демократ Евгений Базаров (Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети»); «Накипь нигилизма»
романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»;
Мое отношение к Базарову.
Имя файла: Роман-И.С.Тургенева-«Отцы-и-дети»-Автор-и-его-герой.pptx
Количество просмотров: 323
Количество скачиваний: 1