Содержание
- 2. Из всех живых существ на Земле особенно беззащитен человеческий детеныш.
- 3. Едва появившись на свет младенец сталкивается с множеством возбудителей инфекционных заболеваний. Они способны вызвать тяжелые инфекции,
- 4. Может ли организм ребенка справиться с возбудителями инфекций самостоятельно? Защиту организма от многих возбудителей инфекционных заболеваний,
- 5. Не со всеми. Иммунная система не в силах справиться с возбудителями дифтерии, вирусных гепатитов А и
- 6. Как защитить ребенка от возбудителей инфекционных заболеваний, с которыми не может самостоятельно справиться его организм? Защиту
- 7. Вакцины – это, как правило, части микроорганизмов или продукты их жизнедеятельности. При введении в организм ребенка
- 8. Что происходит при введении в организм вакцин? При введении вакцин мы «знакомим» организм ребенка с возбудителями
- 9. Когда организм встречается с настоящим возбудителем инфекции, то выработанная защита препятствует развитию болезни или смягчает тяжесть
- 10. Почему некоторые вакцины вводят повторно? С течением времени действие некоторых прививок ослабевает. Поэтому, через определенный срок,
- 11. Насколько безопасно для ребенка проведение прививок? После прививки у некоторых детей может быть повышение температуры, покраснение
- 12. Каков риск развития осложнений после прививки? Риск развития серьезных нежелательных эффектов (осложнений) после прививки минимален. Нужно
- 13. Безопасны ли вакцины? Современные вакцины являются высокоэффективными и безопасными препаратами. Вакцины, применяемые в нашей стране, проходят
- 14. Когда не проводят прививки подлежащим лицам? Прививки не проводят в период острого или обострения хронического заболевания:
- 15. Кто определяет возможность проведения прививки? К каждому человеку (взрослому и ребенку) применяется индивидуальный подход: перед любой
- 16. Можно ли делать прививки ослабленным, часто болеющим детям или детям с хроническими заболеваниями? Таким детям профилактические
- 17. СПОСОБЫ ВВЕДЕНИЯ. Чаще всего вакцины вводят внутримышечно. Поскольку у малышей очень развит подкожно-жировой слой в области
- 18. Можно ли проводить несколько прививок одновременно? Иммунная система многофункциональна и способна обрабатывать несколько задач одновременно без
- 19. Может ли заболеть привитой ребенок? Ни одна вакцина не дает 100% гарантии, что ребенок, получивший прививку,
- 20. Что такое Национальный календарь профилактических прививок? В каждой стране существует свой Национальный календарь прививок. Он учитывает
- 21. От каких инфекций могут защитить вакцины? Согласно Национального календаря профилактических прививок, государством гарантированы бесплатные прививки детям
- 23. Какие прививки дополнительно можно рекомендовать детям с хроническими заболеваниями? Если у ребенка есть какие-либо хронические заболевания,
- 24. Гемофильная инфекция типа b (Хиб-инфекция) Распространенный возбудитель тяжелых инфекций у детей до 6 лет. Заболеваемость Хиб-менингитом
- 25. Коклюшные вакцины, зарегистрированные в России
- 26. Коревые, паротитные и краснушные вакцины, зарегистрированные в России
- 27. Вакцины от гриппа, зарегистрированные в России
- 28. Пневмококковая инфекция Пневмококки вызывают самую частую бактериальную инфекцию человека. Пневмококковая инфекция-комплекс заболеваний, которые вызывает пневмококк или
- 29. Ветряная оспа – опоясывающий лишай Заболевание вызывается вирусом из группы герпес-вирусов. Инфекция крайне контагиозна. После первичной
- 30. Инфекция вирусом папилломы человека (ВПЧ) Против папилломы и раковых новообразований: рака шейки матки, вульвы, влагалища, генитальных
- 31. Более эффективным средством предупреждения инфекционных заболеваний, чем вакцины на сегодняшний день современная медицина не располагает. Мы
- 33. Скачать презентацию






























Презентация на тему Разработка электронного дидактического пособия
Борьба Руси с крестоносцами
Альфа-старт
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Мишкинский профессионально-педагогически
ООО СПЕКТР-СПБ. Лакокрасочные материалы при строительстве транспортной инфраструктуры
Презентация на тему Борьба белорусского народа против германских оккупантов
Игра «Звёздный час» на тему «животные и птицы»
Выпускная работа слушателя курсов повышения квалификации "Информационные технологии в деятельности учителя-предметника" Моу "Со
Шахматы - повышение мастерства (базовый)
Народы России
ПУТИ СОКРАЩЕНИЯ ПОТРЕБЛЕНИЯ ГАЗА В УКРАИНЕ (Мировой опыт)
Доклад на тему:«Основные инструменты и возможности интерактивной доски»
Изменения в культуре и быте
История Заглядинской средней школы
Бизнес-проект Сюрпризы по подписке
Мастер-класс Подставка под горячее
О 8 урок 6 Сфера духовной жизни
ИГРА С БУДУЩИМ
Металкогольные психозы
ООО Алтай-Форест
Инфраструктура в борьбе за внедрение ЭДОИЛИ «Кому нужны системы ЭДО»
С днём учителя! Дорогая Галина Викторовна! Сердечно поздравляю Вас с этим замечательным праздником- с Днём учителя! Хочу пожелат
Лес, как сказочное царство, Там кругом растут лекарства, В каждой травке, в каждой ветке- И микстура, и таблетки.
НОВАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯВ СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СПБФ НИУ ВШЭ
Ополаскиватель для полости рта. Защита дёсен
Презентация на тему как жили земледельцы и ремесленники в египте 5 класс
Британский музей
Эмоционально - окрашенная (эмоционально - экспрессивная) лексика