Семейный проект «Безопасность детей –в наших руках » (через решение задач ОО «Безопасность», «Здоровье».)

Вид проекта:
практико-
ориентированный,
долгосрочный,
открытый, коллективный.

Цель :
Создание условий для интенсификации работы с семьей на основе двухстороннего взаимодействия, направленные на закрепление знаний детей и их родителей
о правилах безопасного поведения.

Задачи:
-с помощью разнообразных методов и приемов
оптимизировать работу с родителями
для полноценного развития личности ребенка
и закреплению знаний о правилах безопасного
поведения;
-создать условия для формирования
социальных навыков и норм поведения на
основе совместной деятельности с родителями
и взаимной помощи;
-активизация пропагандистской деятельности
среди родителей;
-выработать систему работы по формированию
навыков безопасного поведения.

Прогнозируемый результат:
- создание необходимых условий для
организации совместной деятельности с
родителями;
- формирование у детей самостоятельности и
ответственности в своих действиях;
- гуманизация связей с сотрудниками ДОУ, ГИБДД, МЧС, МВД;
- привитие устойчивых навыков безопасного
поведения в любой ситуации;
-проявление интереса у родителей к проблемам ДОУ.

Сроки реализации :
2011-2014 г.г.
Место события:
ДОУ № 14 «Березка»
Участники:
дети ДОУ, родители,
воспитатели, специалисты, инспектора
ГИБДД, МЧС, МВД.

Проблема :
В ДТП гибнут около 2000 детей
Более 20000 получают травмы.
По данным службы МЧС
каждый 6-7несчастный случай возникает из-за детской шалости.
По данным службы МЧС
60.5 % пострадавших - дети

Актуальность
-развитие ребенка зависит от совместной работы родителей и педагогов .
-обеспечение безопасности дошкольников в быту ,на дорогах и улицах города.
-поиск новых, совершенных подходов в
решении проблемы.

Новизна :
Система деятельности отражает:
-творческие подходы к решению проблемы
-целенаправленную , спланированную
работу всего коллектива МДОУ и родителей

Анализ условий

Технология проекта
-деятельность педагогов, родителя с
детьми в рамках работы ДОУ;
-выявляется характер детско-родительских отношений.
-определяются проблемы ;
-выстраиваются пути реализации задач ;
-нарабатываются методические разработки;
-проводится анкетирование,мониторинг.

Этапы реализации проекта :
1.Подготовительный(аналитический)
2.Основной(реализация намеченных планов
3.Заключительный(подведение итогов, внесение поправок в случае нерешенных
проблем.