Слайд 3Модель 1.
В городах с развитой транспортной инфраструктурой и значительной сетью общеобразовательных учреждений
![Модель 1. В городах с развитой транспортной инфраструктурой и значительной сетью общеобразовательных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438091/slide-2.jpg)
планируется сократить количество средних школ за счет их реорганизации в основные школы. В том числе возможно создание школ, в которых будет организовано обучение исключительно по общеобразовательным программам среднего (полного) общего образования.
Слайд 4Модель 2.
В небольших городах или крупных сельских населенных пунктах предполагается создание объединенных
![Модель 2. В небольших городах или крупных сельских населенных пунктах предполагается создание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438091/slide-3.jpg)
средних общеобразовательных школ, расположенных в нескольких зданиях и реализующих программы всех трех ступеней (в некоторых случаях – и дошкольного образования). Другим вариантом может быть создание одной – двух средних школ и нескольких основных и начальных школ с организацией подвоза учащихся из станиц с высокой степенью рассеянности проживания населения.
Слайд 5Модель 3.
В сельских населенных пунктах, где расположено по одной школе, предполагается
![Модель 3. В сельских населенных пунктах, где расположено по одной школе, предполагается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438091/slide-4.jpg)
сохранить начальные и основные школы.
Сохраняются также средние общеобразовательные школы в удаленных населенных пунктах.
Это дает возможным сделать удаленные малонаселенные населенные пункты более привлекательными для переселенцев.
Слайд 6ЦЕЛИ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ СЕТИ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
![ЦЕЛИ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ СЕТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438091/slide-5.jpg)
Слайд 71. Обеспечение полноты предоставляемых сетью образовательных услуг с учетом
их территориальной доступности.
![1. Обеспечение полноты предоставляемых сетью образовательных услуг с учетом их территориальной доступности.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438091/slide-6.jpg)
2. Повышение адекватности образовательных услуг сетевых элементов потребностям учащихся разного возраста.
3. Рационализация использования ресурсов сети общеобразовательных учреждений.
Слайд 8Основные требования к новому состоянию сети общеобразовательных учреждений:
![Основные требования к новому состоянию сети общеобразовательных учреждений:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438091/slide-7.jpg)
Слайд 91. Обеспечение психофизической безопасности учащихся и комфортных условий образовательного процесса. Для детей младшего
![1. Обеспечение психофизической безопасности учащихся и комфортных условий образовательного процесса. Для детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438091/slide-8.jpg)
возраста начальная школа должна быть расположена так, чтобы дети могли самостоятельно и безопасно добираться до нее. Учащиеся старших классов должны иметь возможность попасть в школу, предоставляющую желаемую услугу, за разумное время.
Слайд 102. Профилизация старшей ступени школы. Предполагается осуществить концентрацию учащихся 10-х и 11-х классов
![2. Профилизация старшей ступени школы. Предполагается осуществить концентрацию учащихся 10-х и 11-х](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438091/slide-9.jpg)
в ряде средних школ, модернизация учебно-материальной базы которых будет происходить в первую очередь. Планируется в рамках Проекта разработать меры по обеспечению эффективного использования педагогических, информационных, материальных, финансовых ресурсов, обеспечить дальнейшее развитие в крае сети ресурсных центров.
Слайд 11Модели реструктуризации сети муниципальных общеобразовательных учреждений
![Модели реструктуризации сети муниципальных общеобразовательных учреждений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/438091/slide-10.jpg)