Шалин Сергей Владимирович директор МОУ «СОШ №3» г. Сорочинска

Одна из задач Федеральной целевой программы развития образования на 2006–2010 годы
совершенствование системы управления образованием на основе эффективного использования информационно-коммуникационных технологий в рамках единого образовательного пространства.

Получить новое качество управления школой на основе современных информационных технологий путем:
Цель
обеспечения оптимальных условий для целенаправленного сбора, обработки и анализа данных о ходе протекания образовательного процесса,
повышения качества педагогической деятельности школы и эффективности управления

Задачи
формирование единой базы данных персонала школы и учащегося контингента для использования в интересах более четкой организации учебно-воспитательного процесса;
оперативность формирования отчетных документов, доведения управляющей информации до исполнителей;
упорядочение документооборота

Ожидаемый результат:
повышение эффективности процесса принятия решений и планирования на основе получения в реальном масштабе времени достоверной информации о состоянии учреждения, состоянии финансово-хозяйственной деятельности и учебно-воспитательного процесса;
освобождение администрации и педагогов от малопродуктивного рутинного труда по сбору и обработке информации о состоянии образовательного учреждения;
Существенное сокращение времени реакции управления (принятие решения, постановка задачи, контроль исполнения)

Алгоритм создания мультисервисной информационно-образовательной среды
Оснащение предметных кабинетов интерактивным оборудованием.
Объединение компьютеров в школьную локальную сеть.
Установка в школе сервера, на котором будут размещены цифровые и электронные ресурсы, собственные разработки уроков учителями, материалы методической поддержки педагогов.
Автоматизация управления учебно-воспитательным процессом (ведение электронных журналов, составление расписания занятий, мониторинг внутришкольной системы образования и т.д)

Материально-техническая база школы
17 кабинетов из 20 оснащены мультимедийными комплексами, компьютерами все кабинеты
62 компьютера, 2 из них - серверы
Все компьютеры подключены к локальной сети
В сети администрации работают 11 компьютеров
На один компьютер приходится 11 учащихся
3 ноутбука
3 интерактивные доски
1 графический планшет
15 мультимедиапроекторов
2 веб-камеры
2 документ-камеры
7 принтеров
5 МФУ
4 сканера

Сети с выделенным сервером
Иерархическая модель сети является наиболее предпочтительной, так как позволяет создать наиболее устойчивую структуру сети и более рационально распределить ресурсы.
Также достоинством иерархической сети является более высокий уровень защиты данных.
К недостаткам иерархической сети, по сравнению с одноранговыми сетями, относятся:
1. Необходимость дополнительной ОС для сервера.
2. Более высокая сложность установки и модернизации сети.
3. Необходимость выделения отдельного компьютера в качестве сервера

Групповая политика сети
Распределение квот объема папок от 100 Мб до 5 Гб по категориям пользователей.
Возможность использование своей сетевой папки на всех рабочих станциях включенных в домен;
Выход в интернет со всех рабочих станций, под пользователем «учитель».
Выход в интернет из компьютерных классов под пользователем «ученик»
Обновление антивирусной программы через сервер;
Работа с базой методических материалов;
Работа с одним документом.

Организация сервера в МОУ «СОШ №3»
Папка доступна для пользовате-лей всех категорий
Папка доступна для пользовате- лей «учитель»
Папка для хранения программ СБПО
Папки пользовате-лей

Контроль интернет трафика
На сервере постоянно в автоматическом режиме ведется учет интернет-трафика программой «Traffic Inspector». В любое время можно посмотреть в каком объеме и какие сайты посещают пользователи. Можно запросить детальный, суммарный, табличный и аналитический отчеты.

Наличие домашнего компьютера и выхода в Интернет педагогов школы

Обучение началось в июне 2003 года с базовых курсов, которые прошли 54 педагога (91 %)
Далее в ноябре 2005 года начались курсы «Интел: обучение для будущего» для учителей. Обучение прошли 57 педагогов ( 97%)
Затем в июле, ноябре и декабре 2009 года курсы «Интел: проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века». Прошли 49 педагогов (83 %)
В феврале 2010 года для вновь прибывших педагогов тьютором были также проведены базовые курсы для получения основ работы на компьютере.
Обучение педагогов на курсах «Интел».

В 2004 году в школьной библиотекой был получен комплект медиатеки в количестве 28 дисков, в дальнейшем был получен ещё один комплект. На сегодняшний день в медиатеке - 118 дисков и 38 видео кассет.
Библиотека выполняет роль медиатеки, т.к. является центром работы со всеми видами информации: книгами, журналами, видеосредствами, компакт-дисками, Интернет-ресурсами. Здесь школьники могут в любое время получить исчерпывающее знания, как искать информацию и как ее представлять в сети Интернет.
Школьная медиатека

Количество учащихся на один компьютер

Наличие домашних компьютеров у учащихся

Наличие домашнего компьютера у педагогов школы

Умение пользоваться компьютером родителями