Школьный спортивный комплекс настольных спортивных игр народов мира

Настольные спортивные игры;
Все игры народов мира подвижные и, прежде всего, являются средством физического воспитания. Они дают возможность развивать и совершенствовать движения. Разнообразные движения требуют активной деятельности крупных и мелких мышц, способствуют лучшему обмену веществ, кровообращению, дыханию, т.е. повышению жизнедеятельности организма. Большое влияние подвижные игры оказывают также и на нервно-психическое развитие играющего, формирование важных качеств личности. Они вызывают положительные эмоции, развивают тормозные процессы: в ходе игры играющим приходится реагировать движением на одни сигналы и удерживаться от движения при других. В этих играх развивается воля, сообразительность, смелость, быстрота реакций и др. Совместные действия в играх сближают игроков, доставляют им радость от преодоления трудностей и достижения успеха. Источником подвижных игр с правилами являются народные игры, для которых характерны яркость замысла, содержательность, простота и занимательность .Занятие спортивными и подвижными играми обогащают участников новыми ощущениями, представлениями и понятиями. Игры расширяют круг представлений, развивают наблюдательность, сообразительность, умение анализировать, сопоставлять и обобщать виденное, на основе чего делать выводы из наблюдаемых явлений в окружающей среде. В спортивных и подвижных играх развиваются способности правильно оценивать пространственные и временные отношения, быстро и правильно реагировать на сложившуюся ситуацию в часто меняющейся обстановке игры. Большое образовательное значение имеют игры, проводимые на местности в летних и зимних условиях: на базах отдыха, в походах и экскурсиях. Каждая игра имеет свои характерные особенности. Вместе с тем у различных спортивных и подвижных игр имеются исходные признаки позволяющие разделить их на определенные группы: командные и некомандные, без соприкосновения, с дополнительным снарядом (кий, клюшка, бита). При определении влияния игр на организм занимающихся, а так же их значения в системе физического воспитания необходимо исходить из общей характеристики игровых действий. В спортивных и подвижных играх применяются разнообразные движения и действия: внезапные остановки, повороты, различные метания и удары по мячу (шайбе, кию). Играющие, целесообразно применяя игровые приемы, стремятся совместно со своими партнерами добиться преимущества над противником, который оказывает активное сопротивление. Подвижные и спортивные игры являются одним из эффективных средств, помогающих снять нервное напряжение и вызывать положительные эмоции. С этой целью игры применяются не только в занятиях с начинающими спортсменами, но и квалифицированными спортсменами

Функции спортивного уголка НСИ
Основными функциями школьного спортивного комплекса являются:
1.обеспечение систематического проведения внеклассных физкультурно-спортивных мероприятий с учащимися;
2.организация постоянно действующих спортивных секций и групп общей физической подготовки для учащихся;
3.проведение внутришкольных соревнований, товарищеских спортивных встреч между классами и другими школами;
4.проведение тематических вечеринок с привлечением игр народов мира;
5.с помощью игр узнавать культуру народов мира и обогощать свои знания о мире.

Задачи спортивного комплекса НСИ.
Соревнования по играм проводятся с целью реализации программ по организации физкультурно-массовой и спортивной работы с наиболее социально незащищенными социальным слоям населения, в том числе, школьников, и решает задачи:
- повышения спортивного мастерства спортсменов;
- подготовка спортсменов к международным соревнованиям.
Настольное многоборье – программа по сохранению традиционных игр и видов спорта, как нематериального наследия человечества. Эта программа активно способствует продвижению культурного развития и разнообразия современного общества. Традиционные настольные игры являются также эффективным способом отражения и передачи духа солидарности, разнообразия и открытости культурного сознания, создают мост между различными культурами, способствуют лучшему взаимопониманию между народами.
Благодаря простоте и доступности игр и спортивных дисциплин, входящих в настольное многоборье, эти соревнования могут проводиться для всех категорий участников: для молодежи и пожилых людей, для мужчин и женщин, для абсолютно здоровых людей и инвалидов.
Настольное многоборье идеально подходит для школьного и студенческого спорта, для спорта на предприятиях и инвалидного (в т.ч. реабилитационного) спорта, для молодежного и семейного спорта.

Организация работы спортивного клуба.
Федерация настольных спортивных игр представляет настольные спортивные игры в трех категориях.
1. Мини игры размером 132 см х 32 см для детских и дошкольных учреждений, больниц и реабилитационных центров

Организация работы спортивного клуба.
Федерация настольных спортивных игр представляет настольные спортивные игры в трех категориях.
2. Игры стандарт размером 210 см х 45 см для досуга в кругу семьи, проведения турниров, соревнований и тематических вечеринок.

Организация работы спортивного клуба.
Федерация настольных спортивных игр представляет настольные спортивные игры в трех категориях.
3. Игры спорт размером 210 см х 45 см изготовленные по международным правилам для проведения ЧР и международных соревнований и подготовке к ним.

Правила игры Джакколо- (Германия)
У игрока есть три попытки для того, чтобы забить 30 шайб в специальные лузы. Если с первой попытки забиты не все шайбы, то отскочившие шайбы перебрасываются. В конце каждой попытки шайбы в лузах складываются в стопку так, чтобы они не мешали залетать в лузу другим шайбам. Игра заканчивается после того, как каждый игрок совершит все свои попытки забить шайбы. По результатам игры подсчитываются очки по международным правилам игры Jakkolo.

Правила игры Шаффлборд- (Англия)
Цель иг­ры — каж­дый из иг­ро­ков по­оче­ред­но нап­равля­ет все свои че­тыре би­ты та­ким об­ра­зом, что­бы они, сколь­зя по по­вер­хнос­ти дос­ки, дос­тигли зо­ны с на­ивыс­ши­ми оч­ка­ми и не упа­ли с края сто­ла с же­лоб.
За­дачи
Ес­ли 1 иг­рок учас­тву­ют в иг­ре, счет ве­дет­ся до 11. Иг­рок за­пус­ка­ет би­ту с од­но­го кон­ца. Иг­рок вы­пус­ка­ет все во­семь бит и пос­ле то­го ве­дет­ся под­счет оч­ков
(мак­си­маль­ный на­бор оч­ков 8 х 3 = 24). Иг­рок воз­вра­ща­ет все 8 бит на ис­ходное по­ложе­ние и про­дол­жа­ет на­бор оч­ков до тех пор по­ка не на­берет сум­му оч­ков 11.
Ес­ли при пос­леднем брос­ке сум­ма оч­ков пре­выша­ет сум­му 11,вос­то­нав­ли­ва­ют­ся ис­ходная си­ту­ация и про­дол­жа­ет­ся иг­ра по­ка иг­рок не на­берет сум­му 11. Пос­ле че­го под­счи­тыва­ет­ся сум­ма бит ко­торы­ми иг­рок наб­рал сум­му 27 оч­ков. Сум­ма бит за­писы­ва­ет­ся в таб­ли­цу как ре­зуль­тат.

Правила игры Кульбуто- (Франция)
На игровом поле 8 отверстий. Задача игрока закатать все шары в лунки на время.
На игровом поле 7 шаров, один из которых другого цвета – Король.
Шар Король попадая в любую лунку, удваивает очки.
Подсчет очков:
Сумма очков 6-ти шаров одного цвета + удвоенная сумма шара Король .
От суммы очков отнимаются секунды, за которые игрок закатил шары в лунки.
Пример : 430 очков – 47 секунд = 383 очка.

Правила игры Корнхол- (Канада)
Корнхол – цель игры попасть мешочками в отверстие на специальной игровой доске. Метание мешочков происходит с расстояния 7 метров от края игровой доски. Игрок бросает 8 мешочков. Попадание в отверстие – 3 очка Попадание на игровое поле – 1 очко. В зачет идет сумма набранных очков Максимальная сумма – 24 очка.

Правила игры Новус- (Латвия)
Соревнования проводятся по международным правилам FINSO.
Форма игры – «пешки на заказ».
Задача игрока – Игрок выставляет себе восемь пешек
( расстановка по правилам игры новус) игроку дается 30 ударов, при которых задача забить как можно больше пешек в лузы. Если игрок забил все восемь пешек то пешки востанавливаются и продолжается подсчет забитых пешек. После 30-ого удара ведется подсчет забитых пешек , сумма которых записываются в таблицу результатов.