Синдром гиперактивности с дефицитом внимания.

Ребёнок ни минуты не сидит спокойно;
Постоянно суетится;
Отвлекается.
Повышенная активность проявляется:

Черты, характеризующие синдром гиперактивности:
Общее двигательное беспокойство;
Неусидчивость;
Лишние движения;
Недостаточная целенаправленность и импульсивность поступков;
Повышенная возбудимость, очень часто сочетается с трудностями в усвоении школьных навыков (чтение, письмо, счёт).

специалисты пришли к выводу:
гиперактивность выступает как одно из проявлений целого комплекса нарушений.
подобные нарушения более точно классифицируются как «синдромы дефицита внимания».

Клинические проявления синдромов дефицита внимания у детей:
Беспокойные движения в кистях и стопах.
Неумение спокойно сидеть на месте, когда это требуется.
Лёгкая отвлекаемость на посторонние стимулы.
Нетерпение, неумение дождаться своей очереди.
Неумение сосредоточиться.
Сложности при выполнении предложенных заданий.
С трудом сохраняемое внимание при выполнении заданий или во время игр.

Болтливость.
Часто мешают другим, пристают к окружающим.
Часто даже складывается впечатление, что ребёнок не слушает обращенную к нему речь.

Проблемы гиперактивных детей:
Низкая успеваемость;
Проблемы в общении;
В семье эти дети обычно страдают от постоянных сравнений с братьями и сёстрами.

Факторы синдрома дефицита:
органические поражения мозга (черепно-мозговая травма) – пренатальная патология;
генетический фактор;
особенности нейрофизиологии и нейроанатомии;
пищевые факторы;
социальные факторы.

Рекомендации родителям.
В своих отношениях с ребёнком придерживаётесь «позитивной модели». Хвалите его.
Избегайте повторений слов «нет и нельзя».
Говорите сдержанно, спокойно и мягко.
Давайте ребёнку только одно задание на определённый отрезок времени, чтобы он мог его завершить.
Используйте зрительную стимуляцию.
Оберегайте ребёнка от утомления.

Как помочь гиперактивному ребёнку.
формировать у ребёнка чувство успеха.
детям необходимо получать удовольствие от выполнения задания, у них должна повышаться самооценка.

Работа с родителями гиперактивного ребёнка.
В ходе выполнения домашнего задания родителям желательно находиться рядом и при необходимости помогать беспокойному сыну или дочке.
Если родители едут со своим ребёнком в музей, театр или в гости, они должны заранее объяснить ему правила поведения.

Как играть с гиперактивными детьми.
Начинать можно с индивидуальной работы, затем привлекать ребёнка к играм в малых подгруппах и только после этого переходить к коллективным играм. Желательно использовать игры с четкими правилами, способствующие развитию внимания.