Система диссеминации эффективного педагогического опыта

Диссеминация
это процесс, направленный на то, чтобы донести идеи, методы осуществления, продукты и результаты опыта инновационной деятельности до аудитории;
это трансляция инновационного опыта из одной образовательной системы в другую.
Обобщение – это формулирование основных идей, на которых построен конкретный опыт, выявление объективных закономерностей, правил воспроизведения, творческого использования и развития конкретного опыта.

Нормативно – правовая база
Положения:
О системе формирования, обобщения и диссеминации педагогического опыта
Об экспериментально – методическом совете
О методическом кабинете
Об опорной школе
Об эксперименте «РНШ»
О творческой, проблемной группе
О фестивале методического мастерства
О мастер – классе
О творческом отчете учителя

Положения о конкурсах:
Педмастерства
Самый классный классный
Урок года
Учитель года
Фестиваль медиауроков

Каналы диссеминации:
информационные
обучающие
экспертные

Банк педагогического опыта
Адреса педагогического опыта
Информационная карта педагогического опыта:
фамилия, имя, отчество
предмет
тема, актуальность
содержание педагогического опыта, результативность
новизна, перспективность
оценка опыта
Модульная анкета

Этапы диссеминации педагогического опыта
Институциональный:
Открытые занятия
Творческие отчеты
Мастер – класс
Семинары
Конкурсы
Конференции
Педсоветы
Методические выставки
публикации

Участие педагогов в профессиональных конкурсах по уровням

Участие педагогов в семинарах, конференциях

Участие в семинарах, конференциях

повышение квалификации
защита рабочих программ
защита портфолио
защита проектов
защита темы самообразования

публикации
2008 год
Журнал «Педагогическое Зауралье.» 7 статей
Книга «Русская национальная культурологическая школа. Поиски и находки»
Журнал «Русская национальная школа», № 3, 4, 5- 30 статей
2009 год
Журнал «Педагогическое Зауралье». 6 статей
Журнал «Педагогические исследования школы и ВУЗа». 2 статьи
2010 год
2 статьи в межвузовском сборнике научных работ.
Книга «Воспитать патриота» ( из опыта работы по краеведению: статьи, разработки внеклассных мероприятий, уроков регионального компонента, исследовательские работы и сочинения).
Сборник методических разработок «Воспитание толерантности в классном коллективе» ( из опыта работы классных руководителей)