Система работы с семьей в МОУ «СОШ №7» Сыктывкар 2008

Родители - социальные заказчики,
поэтому должны иметь возможность влиять
на деятельность школы
и участвовать в её жизни.

Задачи:
- создание воспитательной среды, способствующей формированию у подростков ценностного отношения к себе, к учебной и трудовой деятельности;
- создание условий для взаимодействия семьи и школы в воспитательном процессе;
- развитие школьного самоуправления.

В работе с родителями школа ставит перед собой следующие задачи:
включение родителей в совместную со школой воспитательную деятельность с детьми;
правовое просвещение родителей;
оказание помощи родителям в семейном воспитании;
совместная со школой организация социальной защиты детей;
организация здорового образа жизни ребенка в семье и школе.

Организация взаимодействия школы и семьи предполагает:
1. изучение семьи с целью выявления ее возможностей по воспитанию детей;
2. совместная деятельность
2.1.повышение психолого - педагогических знаний родителей,
2.2.вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс,
2.3. участие родителей в деятельности учреждения.
3. анализ промежуточных и конечных результатов совместной воспитательной деятельности.

Школа использует такие формы работы как:
Родительские собрания (общешкольные и классные);
Конференции, дискуссии;
Совместные коллективные творческие дела;
Индивидуальные консультации;
День открытых дверей;
Организационно-структурные формы: родительские комитеты в классах, общешкольный родительский комитет.

Анкетирование родителей
(сентябрь 2008 г.)
«Удовлетворенность родителей школьной жизнью»
средний уровень удовлетворенности школьной жизнью (2,97 б).
Высокий уровень удовлетворенности в таких вопросах как:
«Педагоги справедливо оценивают достижения в учёбе нашего ребёнка»;
«У нашего ребёнка хороший классный руководитель»,
«Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с администрацией и учителями»,
«Педагоги проявляют доброжелательное отношение к нашему ребёнку».

Наиболее важной характеристикой созданного воспитательного пространства является взгляд ребенка на свою семью.
Из сочинений учащихся МОУ «СОШ №7»:
Что можно рассказать о нашей семье? Все мы очень разные. У нас разные характеры, темперамент, увлечения. Но, вместе с тем, есть немало вещей, объединяющих нас. Например, любовь к животным, к путешествиям. Мы не умеем себя рекламировать. Но, наверное, такой опыт тоже нужен. Раздумывая над тем, что написать о НАС, мы пришли к выводу, что главное для всех нас то, что мы все вместе, что все здоровы и никому не угрожает опасность. Мы просто любим друг друга.
О нашей семье можно рассказать много хорошего. Мои папа и мама – уважаемые люди, и я их очень люблю. Я очень горжусь своими родителями – это мои самые верные друзья. Они всегда придут на помощь ко мне и к другим, кто в этом нуждается.

Литературный час
«Берегите сердце матери»

Цели:
Воспитание чувства уважения, бережного и внимательного отношения к матери.
Формирование чувства ответственности за близкого человека.
Форма проведения: музыкально-литературная композиция.
Подготовительная работа:
Оформление (фотографии, репродукции, картины, поговорки, пословицы, высказывания о маме);
Ведущие: педагог и старшеклассники;
Содержание:
Официальное представление «Дня Матери»
«Женщины в исторических фактах»
Тема материнства в литературных произведениях.