Слова, друзья, живая сила. В них сила правды и добра.

«Слово – это единица языка, служащая для наименования понятий, предметов, лиц, действий, состояний, признаков, отношений, оценок.»
С.И.Ожегов.
«Слово дано человеку не для самоудовлетворения, а для воплощения и передачи той мысли, того чувства, той доли истины или вдохновения, которым он обладает, другим людям… Слово – это не игрушечный шар, летящий по ветру. Это орудие работы.»
В.Г.Короленко.

Проблема: дети школьного возраста делают ошибки при написании словарных слов.
Цель: обучение правописанию слов с безударной гласной непроверяемой ударением.
Средство: использование метода ярких ассоциаций.

орех футбол
телефон работа
ужин хорошо
электровоз сапоги
пенал язык
Игра "Глаз-Фотограф"

«Память – это не брошенная на стол монета, а постоянно горящая свеча».
Грей Уолтер
Память
Произвольная Непроизвольная
Я запоминаю.
Мне запоминается

адрес инженер
железо город
берёза костёр
земляника дорога
вагон экран
"Слушай, не зевай, всё запоминай".
Игра

Мнемоника, мнемотехника –
системы различных приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций.
Ассоциативный образ:
действие * место расположения
вкус * назначение
звучание * количество
цвет * материал
форма * и т.д.
Ассоциативный образ должен иметь в своём написании не вызывающую сомнений букву, которая является сомнительной.

Методы организации мнемонической
деятельности:
метод графических
ассоциаций
метод звуковых
ассоциаций
комбинированный метод

в . р . бей
. сина
р . сунок
п . душка
м . роз
Метод графических ассоциаций

Метод звуковых ассоциаций.

Эти слова подобны птице,
Каркают на словарной странице.
тина
Кар тон
ман
Состав чисел изучили,
Семь в восьмёрку заключили.
восемь семь
Горе начало гореть,
О нём не будем мы жалеть.
гореть горе
Посуда – Посуда, ПОлная еды.
МОроз – береги нОс в сильный МОроз.
Малышей перепугала.
Ква! – квартира вдруг сказала.
квартира ква
Есть, ребята у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих,
Что за кони у меня?

Комбинированный метод

ракета
ра-ке-та
Г
а
г
а
р
и
н
р
к
е
т
а
Знаменитый русский парень
По фамилии Гагарин
Укротил стальную птицу.
Есть чему тут подивиться:
Распустила птица хвост,
Подняла его до слёз.
Посмотрите, дети, рак летит в ракете.

Тип памяти
Зрительно-
двигательный
Двигательно-
слуховой
Зрительно-
слуховой

компьютер
портфель
учитель

Важно,не навязывать ученику своей ассоциации.
Ценность – наличие у каждого своего ассоциативного образа при данных требованиях: связь и заданная орфограмма.
Методика - не догма, а источник творчества.