Содержание
- 2. Закрепление даст вам понять, Что вы умеете, что должны знать. Будем сегодня задачи решать, Будем складывать
- 3. «Гусеница-растеряша» 32 34 36 38 40 42 44 46
- 4. Д Е Й С Т В И Я
- 5. Задачи: » закреплять действия: сложение и вычитание (на русском и немецком языках), знание чисел на немецком
- 6. 16-8= 6+6= 13- 4= 9+5= 12-7= 8+7= 96- 48= 46+16= 73-34= 59+25= 82-17= 12 14 8
- 7. Turnpause!
- 8. In der Klasse 2 lernen 11 Jungen und 9 Mädchen. Wie viel Kinder lernen in der
- 9. Витя – 12 карандашей Катя - ? на 4 карандаша больше Витя – 12 карандашей Катя
- 10. 12+4=16(к) Ответ: 16 карандашей. 12+4=16 (к) 12+16=28(к) Ответ: 28 карандашей. Проверка!
- 11. физкультминутка "Алфавит"
- 13. das mathematische Diktat! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
- 16. Скачать презентацию













Волхвы и маги
Компетенции учителя искусства
Тест по информатике
Фонетика. Орфоэпия
Общие сведения о движении
Презентация на тему Альтернативные источники электроэнергии
Информационная обработка текста. Система работы по подготовке к изложению и сочинению в основной и старшей школе
Akhmetshina_A_diplom
Communicative methods in teaching vocabulary
Вирус сквернословия
Сибирь
Карнавальный тур
Мягкая игрушка: история возникновения и развития, технология изготовления
Козакі
Презентация Microsoft PowerPoint (2)
Упражнения на закрепление знаний о предлогах
Úvod. Vlastnosti ZS v porovnaní s ľudským riešiteľom. (Téma 1)
Сервис Slideshare
Технология работы с текстом на разных этапах экзамена.
КАЧЕСТВО В АУТСОРСИНГЕ
3.5. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ СТРУКТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ
КЛАСС ДВУДОЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙСТВА КРЕСТОЦВЕТНЫХ И ПАСЛЕНОВЫХ
Налоговое планирование и оптимизация налогообложения
Университетский лицей представляет
Обсуждение вопросов для обсуждения А.Ю. Королюк (Новосибирск, ЦСБС СО РАН, Сибэкоцентр)
Определение линейного движения человека с помощью 3 датчиков
Человек, Лицо, Вещь (По повести Н.В.Гоголя «Шинель»)
Создание абсолютного модуля проекта