Содержание
- 2. Проблема: Жан-Леон Жером. Диоген «Нужно не убегать от вещей, а учиться владеть ими».
- 3. Цель: Сформировать представление о собственности как экономической и юридической категории.
- 4. План: 1 Имущественные отношения. 2 Собственность. 3 Формы собственности. 4 Защита прав собственности.
- 5. 1 Имущественные отношения Подумайте: Каждый ли человек владеет каким-либо имуществом? Каким имуществом вы владеете?
- 6. 1 Имущественные отношения Имущество — совокупность вещей, принадлежащих определенному субъекту.
- 7. 1 Имущественные отношения
- 8. 1 Имущественные отношения Имущественные отношения — это отношения между людьми, в основе которых лежит право на
- 9. 2 Собственность Подумайте: Что такое собственность?
- 10. 2 Собственность Собственность как проявление биологической природы человека.
- 11. 2 Собственность Собственность в экономическом аспекте - принадлежность материальных и духовных ценностей, денежных средств определенным лицам.
- 12. 2 Собственность принадлежность материальных и духовных ценностей, денежных средств определенным лицам, а также право на их
- 13. Рабовладельческая собственность Эволюция форм собственности Феодальная собственность Частная капиталистическая собственность Общинная собственность
- 14. Распределите признаки хозяйственных систем в соответствующую графу таблицы (задание 3, стр. 160) 1 ряд — рыночная
- 15. Нормативно-правовое обеспечение права собственности Из каких нормативно-правовых актов мы можем узнать о правах собственника?
- 16. Нормативно-правовое обеспечение права собственности
- 17. Формы собственности Стр. 164
- 18. Формы собственности Частная собственность Государственная собственность Муниципальная собственность Коллективная собственность Общественная собственность Собственность общественных организаций
- 19. Проанализируйте диаграмму, сделайте не менее трех выводов Структура собственности в России в 2010 году
- 20. Сравните две формы собственности - коллективную и муниципальную. Выберите в первую колонку таблицы порядковые номера черты
- 21. Юридическое содержание собственности (правомочия собственника) (стр. 162-163)
- 22. Пользование - извлечение из имущества полезных свойств Владение - фактическое обладание вещью Распоряжение - возможность изменения
- 23. Заполните таблицу
- 24. Субъекты права собственности (стр. 163):
- 25. Субъекты права собственности: Граждане (физические лица); Органы местного самоуправления; Государство: Российская Федерация, Субъекты федерации; Юридические лица
- 26. Пенсионерка Мария Васильевна очень расстроилась, когда узнала, что ее внук Володя ушел из государственного научного института
- 27. Объекты права собственности (ст. 128 ГК РФ)
- 28. Объекты права собственности (ст. 128 ГК РФ) Вещи Иное имущество (имущественные права, безналичные деньги и пр.)
- 29. Какое имущество не может находиться в собственности граждан?
- 30. Основания приобретения права собственности (стр. 165):
- 31. Основания приобретения права собственности (стр. 165): - изготовление; - собственник плодов; - в результате сделки; -
- 32. Представьте, что вы, находясь в школе, обнаружили забытый кем-то телефон. Ссылаясь на ГК РФ (ст. 227),
- 33. Кто прав? Проанализируйте ситуацию, показанную в мультфильме «Каникулы в Простоквашино», и, ссылась на статьи Гражданского Кодекса
- 34. 4 Защита прав собственности
- 35. 4 Защита прав собственности Подумайте: Каким образом можно защитить свое имущество?
- 36. 4 Защита прав собственности Какие нормативно-правовые акты стоят на стражи права собственности?
- 37. 4 Защита прав собственности
- 38. Найдите в главе 13 ГК РФ статью, опираясь на которую можно раскрыть смысл данного высказывания «Собственность,
- 39. Домашнее задание: 1) Подготовить пересказ § 19 с опорой на кластер. 2) Сообщение «Преступления против собственности»
- 40. Проблема: «Нужно не убегать от вещей, а учиться владеть ими».
- 42. Скачать презентацию







































Презентация на тему Путешествие в страну Геометрия
Славянские куклы - обереги
Нечеткость речи
Презентация на тему: Лексика Понятие о паронимах
лобиринт
Как не стать жертвой преступников?
Отношение христиан к природе
Тема урока : «РОЛЬ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛОВ В СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ. Бусинки» (итоговый урок II четверти в 5 классе)
Управление поведением организации
О развитии взаимодействия: «Власть-Бизнес-Образование» по обеспечению потребностей в кадрах экономики регио
Lambo - доступный шеринг по прокату электросамокатов
Osobennosti_vospitania_doshkolnikov_v_Norvegii (1)
Служебная культура и служебный регламент
Оборудование учебного класса робототехникой
Выразительные средства используемые ребенком в создании образа
А.П.Чехов. Слово о писателе
Практико-ориентированный проект
КутузовМихаил Илларионович(1745(7) — 1813)
ОСНОВНЫЕ ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЛЕКСНОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «В МИРЕ ЛЮДЕЙ» ПО СОДЕЙСТВИЮ социальной адаптации детей-сирот
Australia and New Zealand Geography
Разрезы, сечения
Семнадцать мгновений смены киностудии Кипиш
Транспортный комплекс России. Виды транспорта
Богатыри страны Бумба в калмыцком эпосе Джангар
Презентация на тему Откуда берётся и куда девается мусор
Завоевания Карла Великого и образование франкской империи
Экосистема 2050 дорожная карта
Художественная культура первой половины XIX века