Слайд 2Деятельность педагога объединяет функции руководителя, воспитателя, организатора, управленца.
![Деятельность педагога объединяет функции руководителя, воспитателя, организатора, управленца.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329645/slide-1.jpg)
Слайд 3В процессе обучения большое внимание уделяется развитию психических свойств учащихся: направленность, психические
![В процессе обучения большое внимание уделяется развитию психических свойств учащихся: направленность, психические](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329645/slide-2.jpg)
процессы и свойства, характер, способности.
Слайд 4Обучение в интерактивном режиме способствует развитию таких компетенций:
проектно – конструктивная,
организаторская,
коммуникативная,
гностическая,
нравственная
![Обучение в интерактивном режиме способствует развитию таких компетенций: проектно – конструктивная, организаторская,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329645/slide-3.jpg)
и т.д.
Слайд 5Уровень общего развития и общей культуры среди абитуриентов:
-высокий – 60%,
-средний – 25%
-низкий
![Уровень общего развития и общей культуры среди абитуриентов: -высокий – 60%, -средний](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329645/slide-4.jpg)
– 15%
Слайд 6Проблемы, выявленные в образовании:
- не высокий качественный уровень знаний,
- несоответствие должных и
![Проблемы, выявленные в образовании: - не высокий качественный уровень знаний, - несоответствие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329645/slide-5.jpg)
наличных качеств учащихся.
Слайд 7Причины, приводящие к данной проблеме:
- инфантильность личности,
- неподготовленность к жизни,
- потребительское отношение
![Причины, приводящие к данной проблеме: - инфантильность личности, - неподготовленность к жизни,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329645/slide-6.jpg)
к жизни,
- неясность жизненных планов.
Слайд 8Приоритетность качеств, положительно влияющие на выбор будущей профессии:
-40% выпускников выделяет интеллектуальные качества,
-
![Приоритетность качеств, положительно влияющие на выбор будущей профессии: -40% выпускников выделяет интеллектуальные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329645/slide-7.jpg)
8,5 % выбирают способность к саморазвитию,
- 8 % творчество.
Слайд 9Цель образования –
научить учиться.
![Цель образования – научить учиться.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329645/slide-8.jpg)
Слайд 10Главное в деятельности педагога – воспитание творческого подхода к проблемам развития компетенции
![Главное в деятельности педагога – воспитание творческого подхода к проблемам развития компетенции учащихся.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329645/slide-9.jpg)
учащихся.
Слайд 11Результаты опроса преподавателей.
![Результаты опроса преподавателей.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329645/slide-10.jpg)
Слайд 12Решить проблему использования интерактивных технологий обучения обладающих социализирующим потенциалом с целью развития
![Решить проблему использования интерактивных технологий обучения обладающих социализирующим потенциалом с целью развития](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/329645/slide-11.jpg)
у учащихся преподавательскому коллективу под силу, но при этом нужны специальные организационные мероприятия.