Социальное взаимодействие: влияние общества на личность

Тема урока:
Мужчины и женщины
Цели:
- соотнести свои представления о противоположном поле (мальчиках и девочках, мужчинах и женщинах) с представлениями, существующими в обществе и сделать выводы.

Что мы знаем друг о друге?
Что нас волнует в нашей внешности?

Стереотипы
о мальчиках
-сильные
-энергичные
-властные
-деловые
о девочках
-послушные
-самокритичные
-чувствительные
-тревожные
-терпимые

Дневник
-более разнообразны и предметны
-шире отражаются интеллектуальные увлечения и интересы авторов, их практическая деятельность
-раньше начинают вести дневник и делают это чаще и систематичнее
-сплошной разговор с собой и о себе

Взаимодействие мальчиков и девочек
Выбирает интересную игру, в которой может себя проявить, ради этого вступает в контакт, даже если партнёры ему не нравятся
Общение более пассивное, но более дружественное и избирательное, вступает в контакт главным образом с теми кто им нравится, содержание совместной деятельности для них второстепенно

Взаимодействие мальчиков и девочек
Тяготеют к
экстенсивному
общению
Чаще играют
большими группами
Тяготеют к интенсивному общению
Играют по двое или по трое

Стереотипы о
Мужчинах
О каких стереотипах идет речь?
женщинах

Взаимодействие мужчин и женщин

Преобразующая сила любви
«Тот человек, кого ты любишь во мне , конечно, лучше меня: я не такой. Но ты люби, и я постараюсь быть лучше себя...»
М.Пришвин
«Та и красавица , которую сердце любит.»
Народная мудрость

Домашнее задание:
1.Написать эссе на выбор:
а)Кто девочки или мальчики имеют больше возможностей в жизни для самореализации.
б)В современной семье необходимо возрождение традиционных отношений между мужчиной и женщиной.
2.Подготовится к дискуссии по теме: «Как сделать так , чтобы мужчины и женщины лучше понимали друг друга».