Слайд 2Цели обучения: Изучать использование современных сельскохозяйственных технологий для повышения урожайности культурных растений
Критерии оценивания:
Все учащиеся называют шесть современных сельскохозяйственных практик.
Большинство учащихся понимают механизм их работы.
Слайд 3Лексика и предметная терминология:
интенсивная разработка, монокультура, удобрения, орошение, химическая борьба с
сельскохозяйственными вредителями, инсектициды, гербициды, методы генной инженерии создания сельскохозяйственных культур.
Слайд 4Задание 1
Разделить на группы:
1-натуральныуе продукты
2-генномодифицированные реальные
3- генномодифицированные фантастические
Для чего создаются такие
продукты?
Слайд 8Мозговой штурм «Банк идей».
Соберите все идеи в «БАНК»
Какие современные сельскохозяйственные
технологии можно использовать для повышения урожайности культурных растений?
Слайд 96 основных технологий для создания ментальных карт:
1.интенсивная разработка
2. монокультура
3. применение неорганических удобрений
4.
орошение
5. химическая борьба с сельскохозяйственными вредителями
6.методы генной инженерии для создания сельскохозяйственных культур
Слайд 10«Ложь или истина»
Увеличение производства продуктов питания обусловлено главным образом научными достижениями и
новыми технологиями включая разработку новых сортов сельскохозяйственных культур, применение пестицидов и удобрений, а также строительства крупных ирригационных систем.
Слайд 11«Ложь или истина»
Культивация почвы используется для борьбы с сорняками и переработке отмерших
растений в почву.
Слайд 12«Ложь или истина»
Монокультура усложняет культивацию и снижает рентабельность посевов.
Слайд 13«Ложь или истина»
Использовать синтетические удобрения экономически не выгодно.
Слайд 14«Ложь или истина»
Использование инсектицидов и пестицидов благотворно влияет на экологическую обстановку биоценоза.
Слайд 15«Ложь или истина»
Гибридные семена в значительной степени способствуют потере генетического разнообразия и
повышают риск массивного неурожая.