Мониторинг качества образования

Мониторинг – это систематическая и регулярная процедура сбора данных по различным, важным образовательным аспектам для принятия оптимальных управленческих решений по повышению качества образования.
Качество знаний – это целостная совокупность относительно устойчивых свойств, знаний, характеризующих результат учебно-познавательной деятельности учащихся.

Мониторинг качества образования -
систематическое стандартизированное наблюдение
за состоянием и процессом целенаправленных качественных и количественных изменений в рамках сферы образования, отслеживание соответствия полученных результатов поставленным целям образования

Основные задачи мониторинга образовательных достижений
Получение информации о состоянии образовательных достижений учащихся по основным учебным предметам.
Выявление тенденций изменения состояния общеобразовательных достижений учащихся.
Выявление факторов, оказывающих влияние на состояние образовательных достижений учащихся.

В основу формирования системы мониторинга заложен подход управления качеством образования по конечным результатам, учитывающий факторы, влияющие на качество результатов. Конечные результаты работы школы, а, следовательно, и результаты реализации образовательной программы отслеживаются по следующим
уровень обученности учащихся;
уровень воспитанности школьников;
степени сохранения здоровья;
качество преподавания и уровень профессионального развития учителей
параметрам:

Позиции школьного мониторинга качества образования
Временные рамки (учебная четверть, полугодие, учебный год).
Циклы образовательной концепции и программы развития.
Основные этапы школьного образования (начальная, основная, средняя школа).

Ведущими и конечными результатами мониторинга являются следующие критерии:
обучаемость,
обученность,
общие учебные умения, познавательные интересы,
стиль учебной деятельности,
память,
речь,
мышление