Современные требования к качеству подготовки выпускников дошкольного образовательного учреждения и проблема их диагностировани

Содержание

Слайд 2

Цель дошкольного образования

Цель дошкольного образования

Слайд 3


Качество образования – это интегративное понятие, включающее в себя несколько основных компонентов

Качество образования – это интегративное понятие, включающее в себя несколько основных компонентов

Слайд 4

Сформированность личностных, интеллектуальных и физических качеств ребенка достигается в процессе реализации

Сформированность личностных, интеллектуальных и физических качеств ребенка достигается в процессе реализации основной
основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Результативность дошкольного образования и его оценка


Результатом освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования является достижение нового качественного состояния, которое заключается в сформированности у ребенка практического, познавательного, эстетического и эмоционально-нравственного опыта.

Слайд 5

Получить и оценить образовательный результат возможно при соблюдении определенных условий

Получить и оценить образовательный результат возможно при соблюдении определенных условий

Слайд 6

Получить и оценить образовательный результат возможно при соблюдении определенных условий

Получить и оценить образовательный результат возможно при соблюдении определенных условий

Слайд 7

Получить и оценить образовательный результат возможно при соблюдении определенных условий

Получить и оценить образовательный результат возможно при соблюдении определенных условий

Слайд 8

Для успешного функционирования системы мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной

Для успешного функционирования системы мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной
программы дошкольного образования необходима взаимосвязь следующих составляющих:


Комплексный подход к оценке промежуточных и итоговых результатов

Четкий алгоритм создания диагностического инструментария

Слайд 9

Алгоритм создания диагностического инструментария.

Алгоритм создания диагностического инструментария.

Слайд 10

Требования к результатам обучающихся начального общего образования (ФГОС)

Требования к выпускнику ДОУ (ФГТ)

Требования к результатам обучающихся начального общего образования (ФГОС) Требования к выпускнику ДОУ (ФГТ)

Слайд 11

Проблемы дошкольных образовательных учреждений в системе мониторинга достижения детьми планируемых результатов

Проблемы дошкольных образовательных учреждений в системе мониторинга достижения детьми планируемых результатов

Слайд 12

Проблемы диагностики в системе мониторинга достижения детьми планируемых результатов

Проблемы диагностики в системе мониторинга достижения детьми планируемых результатов
Имя файла: Современные-требования-к-качеству-подготовки-выпускников-дошкольного-образовательного-учреждения-и-проблема-их-диагностировани.pptx
Количество просмотров: 139
Количество скачиваний: 0