Современные требования к качеству подготовки выпускников дошкольного образовательного учреждения и проблема их диагностировани
Содержание
- 2. Цель дошкольного образования
- 3. Качество образования – это интегративное понятие, включающее в себя несколько основных компонентов
- 4. Сформированность личностных, интеллектуальных и физических качеств ребенка достигается в процессе реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
- 5. Получить и оценить образовательный результат возможно при соблюдении определенных условий
- 6. Получить и оценить образовательный результат возможно при соблюдении определенных условий
- 7. Получить и оценить образовательный результат возможно при соблюдении определенных условий
- 8. Для успешного функционирования системы мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования необходима
- 9. Алгоритм создания диагностического инструментария.
- 10. Требования к результатам обучающихся начального общего образования (ФГОС) Требования к выпускнику ДОУ (ФГТ)
- 11. Проблемы дошкольных образовательных учреждений в системе мониторинга достижения детьми планируемых результатов
- 12. Проблемы диагностики в системе мониторинга достижения детьми планируемых результатов
- 14. Скачать презентацию