Содержание
- 2. 1. Выберите профессиональный модуль, для проверки освоения которого вы будете разрабатывать контрольно-оценочные задания. 2. Обоснуйте, какие
- 3. 3. Проанализируйте состав ПК и ОК по вашему модулю, сгруппируйте их так, чтобы была возможной комплексная
- 4. Недопустимо, чтобы: А) показатели просто дублировали формулировку компетенции; Б) в формулировке показателей использовалось слово «умение», «навык»,
- 5. 4. Перечислите те ОК, которые не могут быть проверены в ходе экзамена, для которых необходимо использовать
- 6. какая форма проведения экзамена (квалификационного) будет предпочтительней по данному ПМ – выполнение оценочный заданий, выполнение и
- 7. На основании принятого решения опишите условия проведения экзамена. Например: УСЛОВИЯ Экзамен проводится одновременно для всей учебной
- 8. 7. Разработайте содержание задания, включающего инструкцию для учащегося и описание ситуации. Например: II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.
- 10. Скачать презентацию







ГЕОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПОВЕРХНОСТНЫХ ТЕКУЧИХ ВОД
Центр довузовского образования ГУМРФ имени адмирала С.О. Макарова
Алгоритм оценивания письменных высказываний с элементами рассуждения
Влияние учетной политики на финансовый результат деятельности предприятия
Почка растений
e2b2bf7752e93ea5095a63c392fa0930 (1)
Финкульт привет - онлайн-форум
Человек и политика. Возможности участия граждан в политике
Learning more about each other
Семья и семейные традиции
Межкультурная толерантность и ее проявление в журналисткой практике
Информационные технологии в дизайне
室外加热器
Рисуем пингвина
История шелководства
Презентация на тему Эмоции и здоровье
Мошенничество, то есть хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество
Смерчи и торнадо
Обзор зарубежной литературы 1 половины 20 века
Магазин Цветы для всех. Конфетные букеты
Мастер класс Русская матрешка
Презентация на тему Путешествие в город обыкновенных дробей на проспект
Ювелирное ремесло XVII-XVIII века в России
Чистота залог здоровья
СМИ о хип-хоп культуре. Мы не угроза обществу - FREAK FRIENDS
5. Обеспечение помехоустойчивости при конструктивной реализации схем
Lata dzieciństwa
Молодежь как социальная группа