Содержание
- 2. Объект исследования: синдром «эмоционального выгорания» спасателей. Цель работы: изучение причин возникновения, развития и последствий синдрома «эмоционального
- 3. Синдром эмоционального выгорания представляет собой состояние эмоционального, умственного истощения, физического утомления, возникающее как результат хронического стресса
- 4. Основными симптомами синдрома «эмоционального выгорания» являются: 1) эмоциональное и психическое истощение; 2) личностная отстраненность; 3) ощущение
- 5. Этапы развития синдрома «эмоционального выгорания»: 1. Предупреждающий этап. 2. Этап снижение уровня собственного участия.
- 6. Этапы развития синдрома «эмоционального выгорания»: 3. Этап появления эмоциональные реакции. 4. Этап деструктивного поведения.
- 7. Этапы развития синдрома «эмоционального выгорания»: 5. Этап психосоматических реакций. 6. Этап разочарования.
- 8. Межличностные последствия – ухудшение социальных, семейных отношений, повышение конфликтности. 2. Установочные последствия - развитие негативных установок
- 9. К последствиям синдрома «эмоционального выгорания» относятся: 3. Поведенческие последствия - неконструктивные и неэффективные модели поведения, сказывающиеся
- 10. К мерам, препятствующим развитие синдрома «эмоционального выгорания», относятся: 1. Регулярный отдых, баланс «работа — досуг». 2.
- 11. 4. Правильная организация работы. 3. Здоровый сон. К мерам, препятствующим развитие синдрома «эмоционального выгорания», относятся:
- 12. 5. Разделение ответственности на работе. 6. Наличие хобби. К мерам, препятствующим развитие синдрома «эмоционального выгорания», относятся:
- 13. 7. Активная профессиональная позиция, принятие ответственности на себя за свою работу. К мерам, препятствующим развитие синдрома
- 14. Заключение: Таким образом, профессия пожарного-спасателя соотносится с высоким уровнем опасности для жизни и здоровья человека, что
- 16. Скачать презентацию













Product Placement в фильмах 50-70х годов
Итоговое занятие. Знакомство с космсом
Обследование и реконструкция сетей и сооружений систем водного хозяйства (Лекция 3)
Вторая младшая группа Теремок, МБДОУ д/с №117 Радостный г. Брянска
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №34» г.Бийск Алтайский край
Презентация на тему Строение и значение дыхательной системы
Искусство доколумбовой Америки
Пельмени-ушки, русская традиция
Развитие жизни в Кайнозойскую эру
Реформация в Европе в XVI веке
Государственное регулирование в сфере охраны труда
Физические качества
Физика. Человек. Здоровье
Комплексные соединения
20170615_domashnie_zhivotnye_v
ОПТИМИЗАЦИЯ ПЕРЕЛЕТОВ С МАЛОЙ ТЯГОЙ В ЗАДАЧЕ ТРЕХ ТЕЛ
Нальчик в годы Великой Отечественной войны
Сложение и вычитание десятичных дробей
«Применение преформированных физических факторов на этапе санаторно-курортного лечения у больных детей» ГУ «Украинский НИИ детс
Ты можешь все. Проектное управление как система
Культура Древнего Египта 5 класс
Тела и вещества 2 класс
Спецкурс. Философия помладше
Любовная лирика С.А.Есенина
Электродвигатель
Значение образа – символа маски в цикле А. Блока «Снежная маска»
Дифференциация приставок и предлогов
Рефлекторная теория поведенияУрок биологии в 8 классеучитель МОУ «СОШ №12» Иноземцева М.В.2009 год