Содержание
- 2. О какой системе органов идёт речь? Обеспечивает согласованную работу всех органов и систем организма Участвует в
- 3. Тема урока: Строение нервной системы Что вам известно о нервной системе человека? Что вам хотелось бы
- 4. Цели урока: Познакомиться со строением и классификацией нервных клеток; Расширить знания о безусловных и условных рефлексах;
- 5. Организация нервной ткани Нейроглии Нейроны
- 6. Тело человека содержит миллиарды нервных клеток. Диаметр нейронов составляет от 4 до 100 микрон. Нейроны передают
- 7. Строение нейрона Нервные волокна – длинные отростки, окружённые оболочкой. Нервы – пучки нервных волокон, выходящие за
- 8. Типы нейронов Тела чувствительных нейронов лежат за пределами ЦНС в нервных узлах Тела двигательных нейронов лежат
- 9. Типы нервов Состоят из дендритов чувствительных нейронов Состоят из аксонов исполнительных нейронов Состоят из дендритов чувствительных
- 10. Отделы нервной системы Центральная Периферическая Головной мозг Спинной мозг Нервы Нервные узлы
- 11. Функциональное деление НС Управление движением тела в пространстве Регулирует работу внутренних органов Подчиняется воле человека Не
- 12. В основе деятельности НС лежат рефлексы Сохраняются в течение жизни Не постоянны. Могут затухать Безусловные (врождённые)
- 13. Путь, по которому нервные импульсы идут от рецепторов к исполнительным органам, называется рефлекторной дугой. Рецептор Чувствительный
- 14. Найдите отличие Схема рефлекторной дуги оборонительного рефлекса Схема рефлекторной дуги коленного рефлекса Рецептор Чувствительный нейрон Двигательный
- 15. Повторим: 1. Что лежит в основе деятельности НС? 2. Что такое рефлекс? 3. Какие рефлексы характерны
- 16. Проверь себя 1. Нервная система обеспечивает: а) Транспорт питательных веществ б) Гуморальную регуляцию в) Связь организма
- 17. Проверь себя 4. Передача нервного импульса с нейрона на нейрон происходит в: а) Соме б) Синапсах
- 18. Проверь себя 7. Нерв – это: а) Пучки нервных волокон за пределами ЦНС б) Аксон одного
- 19. Выводы: 1. Основной принцип работы НС – рефлекторный. 2. С помощью рефлексов устанавливается взаимодействие различных систем
- 20. Информационные ресурсы: 1. Колесов Д.В. Биология. Человек. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Д.В Колесов.,
- 22. Скачать презентацию



















Что изучает курс «Обществознание»?
11.10.2 – Газ природный 40.30.1 – Услуги по поставке водяного пара и горячей воды (включая холодоагенты) 41.00.2 – Услуги по распределени
Обучающий тест по русскому
Презентация на тему Качественные прилагательные 6 класс
Конституция Российской Федерации - основной закон государство
BRITISH TRADITION IN TRANSLATION
ФСК «Двенадцатая школа»
О природоохранной деятельности филиала ОАО Генерирующая компания - Нижнекамская ТЭЦ
Определение цены программного продукта ВВузе на основе концепции справедливой цены
Перчаточная кукла
Клеточное строение растение
Уход за растениями
БУЛЬВАР ЗАРЕЧНЫЙ В ГОРОДЕ НИЖНЕМ НОВГОРОДЕ Презентацию выполнила команда «КЛИО», школа №185 г. Нижнего Новгорода
Пейзажи Японии
Основы телекоммуникаций, методы объединения и разделения каналов. (Тема 1.8)
Развитие исследовательской активности детей старшего дошкольного возраста в процессе ЭКСПЕРЕМЕНТИРОВАНИЯ
4 фактори успішного дослідження ринку в охороні здоров’я Павло ковтонюк
Площадка для выгула собак. Ленинский район г.о. Самара
Сложение и вычитание чисел с разными знаменателями
Приготовление блюд
A memorable event from my life
Тепловизионная и радиотермографическая оценка эффективности квантовой терапии
Функции науки об управлении персоналом
Презентация на тему Методы географических исследований и основные источники географической информации
Казахстан (3 класс)
Стимулирование свободным временем
Стимулирование свободным временем
Урок чтения в 1 классе