Содержание
- 2. О какой системе органов идёт речь? Обеспечивает согласованную работу всех органов и систем организма Участвует в
- 3. Тема урока: Строение нервной системы Что вам известно о нервной системе человека? Что вам хотелось бы
- 4. Цели урока: Познакомиться со строением и классификацией нервных клеток; Расширить знания о безусловных и условных рефлексах;
- 5. Организация нервной ткани Нейроглии Нейроны
- 6. Тело человека содержит миллиарды нервных клеток. Диаметр нейронов составляет от 4 до 100 микрон. Нейроны передают
- 7. Строение нейрона Нервные волокна – длинные отростки, окружённые оболочкой. Нервы – пучки нервных волокон, выходящие за
- 8. Типы нейронов Тела чувствительных нейронов лежат за пределами ЦНС в нервных узлах Тела двигательных нейронов лежат
- 9. Типы нервов Состоят из дендритов чувствительных нейронов Состоят из аксонов исполнительных нейронов Состоят из дендритов чувствительных
- 10. Отделы нервной системы Центральная Периферическая Головной мозг Спинной мозг Нервы Нервные узлы
- 11. Функциональное деление НС Управление движением тела в пространстве Регулирует работу внутренних органов Подчиняется воле человека Не
- 12. В основе деятельности НС лежат рефлексы Сохраняются в течение жизни Не постоянны. Могут затухать Безусловные (врождённые)
- 13. Путь, по которому нервные импульсы идут от рецепторов к исполнительным органам, называется рефлекторной дугой. Рецептор Чувствительный
- 14. Найдите отличие Схема рефлекторной дуги оборонительного рефлекса Схема рефлекторной дуги коленного рефлекса Рецептор Чувствительный нейрон Двигательный
- 15. Повторим: 1. Что лежит в основе деятельности НС? 2. Что такое рефлекс? 3. Какие рефлексы характерны
- 16. Проверь себя 1. Нервная система обеспечивает: а) Транспорт питательных веществ б) Гуморальную регуляцию в) Связь организма
- 17. Проверь себя 4. Передача нервного импульса с нейрона на нейрон происходит в: а) Соме б) Синапсах
- 18. Проверь себя 7. Нерв – это: а) Пучки нервных волокон за пределами ЦНС б) Аксон одного
- 19. Выводы: 1. Основной принцип работы НС – рефлекторный. 2. С помощью рефлексов устанавливается взаимодействие различных систем
- 20. Информационные ресурсы: 1. Колесов Д.В. Биология. Человек. 8 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Д.В Колесов.,
- 22. Скачать презентацию



















Проект Моё лицо
Презентация на тему Компетенция должностных лиц по выявлению АП
Повестка родительского собрания от 26.01.2012года 1. Итоги 2 четверти 2. Задачи на 3 четверть 3. Знание и учёт возрастных особеннос
Презентация на тему Национальные костюмы народов России
Единицы площади. Обобщение
Программа добровольного медицинского страхования Доктор РЕСО. Екатеринбург
Исследование бетонных конструкций методом ультразвукового зондирования поверхностного слоя
Великий русский писатель К.Д.Ушинский.
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ (СИЗ)
Микробиология на службе человека
Этюды овощей и фруктов. Живопись
Применение солнечной энергетики в городском хозяйстве Москвы
Памятка для приезжающих в Ростовскую область из других регионов России
Текстология. Атрибуция текста, работа с рукописями
461 Спаситель мой живёт!
Общая управленческая практика
Вент& Винт. Вентиляционное оборудование
Презентація_1662705410
1c7a5f862b5d4d6fb943f08d0af3ce8e
Направление Москва Юг. Дирекция Москва
Тематический семинар
Бумажные картины Карлоса Мейра
Типы химических реакций
Презентация на тему Породы кроликов (4 класс)
Научно-практическая конференция 18 мая 2005г. Я – исследователь! Я открываю мир! МОУ Гимназия 30 им.Музалева Д.Н.
Такие разные мосты
Презентация на тему Русский язык
Концепция IOI