Презентация на тему Строение семян двудольных и однодольных растений

Покрытосеменные растения:
1.Имеют орган семенного размножения – цветок.
2.После отцветания образуется плод, в котором находятся семена.
3.Семена развиваются внутри плода, то есть они защищены (покрыты).
4.Хорошо развита проводящая система, которая обеспечивает быстрое передвижение веществ в растении.

Жизненные формы растений:
1.Деревья
2.Кустарники
3.Травы

У меня в руке будущая жизнь
Будущий побег и могучий корень
Дружно прорастут в глубину и ввысь
Лишь вода дождей землю всю напоит
А пока гостит осень на дворе
А пока зима вьюгою все воет
Спит и дышит жизнь у меня в руке
Будущий побег и могучий корень
СЕМЯ

Строение семян двудольных и однодольных растений

Цели урока:
Познакомиться со строением семени.
Раскрыть особенности строения семян однодольных и двудольных растений.
Развивать умение работать с натуральными объектами, сравнивать их.
Формировать практическое умение и навыки по распознаванию семян и определению семян.
Осуществлять экологическое, природоохранное воспитание на примере материала урока.

Самые крупные семена

Самые мелкие семена

Самые долговечные семена

Лекарственные семена

Семена - эталон веса

Лабораторная работа «Изучение строения семян растений»

Физминутка

Строение семени фасоли

Строение зерновки пшеницы

Особенности строения семян других однодольных и двудольных растений

Особенности строения семян других однодольных и двудольных растений

Сравнение:

Выводы:
1.Семя состоит из: семенной кожуры, зародыша, и содержит запас питательного вещества.
2.Зародыш – зачаток будущего растения. Он состоит из: зародышевых корешка, стебелька, почечки и семядоли.
3.Семядоли – это первые листья зародыша растения.
4.Растения, имеющие в зародыше семени одну семядолю, называют однодольными – это пшеница, кукуруза, овес, лук и др.
5.Растения, имеющие в зародыше семени две семядоли, называют двудольными – это фасоль, капуста, яблоня, горох и др.

Тест «Верю - не верю»
Прочитав предложения, определите, правильное утверждение или нет. Если правильное, то поставьте "+", если не верно, то поставьте "-"
I вариант
II вариант
_
_
+
_
+
+
+
+
+
_
_
_
_
_
+
+
+
+
+
+

Оценка:
«5» – нет ошибок
«4» - 1-3 ошибки
«3» – 3-5 ошибок

Анкета «Оцените урок»
( ответ «нет» - 0 баллов; ответ «да» - 1 балл; на 5 и 6 вопросы дать полный ответ)

Задание на дом
Изучить §18
Выполнить задания и ответить на вопрос после параграфа
Оформить лабораторную работу в тетради

Список литературы:
1. Пасечник В.В. Биология. 6 класс. Бактерии, грибы, растения: Учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2009.
2. http://www.aif.by/media/k2/items/cache/ba464df163b871bb5ef08be3c3f6039f_XL.jpg
3. http://img-fotki.yandex.ru/get/5907/vladinteres.1b/0_52dc1_2602ddcc_XL
4. http://900igr.net/datai/biologija/Vysshie-sporovye-rastenija/0009-010-Generativnye-organy.png
5. http://900igr.net/fotografii/biologija/Vysshie-sporovye-rastenija/011-Generativnye-organy.html
6. http://900igr.net/fotografii/biologija/Vysshie-sporovye-rastenija/012-Generativnye-organy.html
7. http://vertograd-s.com/wp-content/uploads/2009/07/Lodoicea-maldivica-seed-460x218.jpg
8. http://dic.academic.ru/pictures/wiki/files/50/341fc9c7e0bc2f65a3a0a1d10f860610.jpg
9. http://img-fotki.yandex.ru/get/5305/val-pavlovna.16f/0_76ee9_915ddf5a_L
10. http://www.aferzone.com/files/catalog/bf39d3f.jpg
11. http://www.cambridge2000.com/gallery/images/P6027018.jpg
12.http://www.1semena.ru/published/publicdata/SHOPDB/attachments/SC/products_pictures/70.2961_enl.jpg
13. http://www.agroint.ru/images/seed/lupinus/seed_lupinus_2_h_orig.jpeg
14. http://belgorod.1gs.ru/img/belgr_b_11073.jpg
15. http://ru.all.biz/img/ru/catalog/653907.jpeg
16. http://www.agroint.ru/images/seed/dill/seed_dill_3_h_orig.jpeg
17. http://img-fotki.yandex.ru/get/4312/annusya74.c/0_24770_38e98d23_XL
18. http://otvetin.ru/uploads/posts/1294741861_1.jpeg
19. http://img.board.com.ua/a/1043494000/wm/4-tmin-zerno-v-s-molotyij-egipet.jpg