Презентация на тему Строение цветка

Ход урока
Организационный момент.
I.Фронтальный опрос, беседа

Проверочная работа в виде теста (на компьютере)
Тест
1. Напишите, какие растения (обозначенные буками) имеют:
I. Корневище
II. Клубень
III. Луковицу
A. Картофель
Б. Пырей
B. Крапива
Г. Топинамбур
Д. Лилия
Е. Тюльпан

2. Клубень и луковица – видоизмененные побеги.
Схематично подтвердите это, вписав в рамки номера соответствующих понятий.

Физминутка.Гимнастика для глаз.
1.Вытянуть руки вперед.
2.Смотреть на конец пальца вытянутой руки
расположенной по средней линии лица.
3.Медленно приблизить палец, не сводя с него
глаз до появления двоения.
Повторить 6-8 раз. Упражнение облегчает
зрительную работу.

Мы, наконец, подошли к уроку, посвященному
цветам!
Давай пройдемся медленно по лугу
И «Здравствуй» скажем, каждому цветку.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать!
/ Самед Вургун/
Мы рассмотрим венчик цветка и его чашечку,
пестик и тычинки. Ты узнаешь о том, какие цветки
называются мужскими, а какие – женскими,
и познакомишься с однодомными и двудомными
растениями.

Цветок – орган семенного размножения растений

Разнообразие цветов

Строение цветка
Околоцветник

Однополые и обоеполые

Однодомные и двудомные

Околоцветник

Венчик

Чашечка

Околоцветник

Околоцветник

Околоцветник

III.Закрепление знаний.
1.Выберите правильное определение.
Цветок – это:
A. Часть побега
Б. Видоизмененный побег
B. Видоизмененный лист
Г. Яркий венчик
2. Схематично подтвердите, что цветок это видоизмененный укороченный побег, орган размножения покрытосеменных растений.
Стебель
Листья
1 – чашечка
2 – венчик
3 – тычинки
4 – пестик
5 – цветоножка
6 – цветоложе

3.Раздельнополые цветки, имеющие только пестичные цветки и только тычиночные, присутствуют у:
А. Кукурузы
Б. Подсолнечника
В. Яблони
Г. Ивы
4. Закончите предложение.
Однодомными называют такие растения, у которых тычиночные и пестичные цветки расположены на…

5.Что такое цветок? Назовите основные его части и их функции.

Задание на дом:№33.

Литература и ресурсы Интернета:
1.Биология. Бактерии, грибы, растения.6класс: Тематическое и поурочное планирование к учебнику В.В.Пасечника
«Биология. Бактерии, грибы, растения»:Пособие для учителя/Н.В. Дубинина,В.В.Пасечник.-М:Дрофа,2002.
2.Понамарева И.Н, Соломин В.П..,Сидельникова Г.Д.Общая методика обучениябиологии. - М.:Академия,2002.
3.КалиноваГ.С..Дидактическиекарточки.Растения.Бактерии.Грибы. Лишайники.6кл.-М.:Школа-Пресс,2001.
Елена Михайловна Бенуж
Тесты по биологии. 6 класс

Интернет-ресурсы
WWW. Wikipedia.org-Википедия, свободная энциклопедия
WWWWWW.WWW.schoolWWW.school-WWW.school-collectionWWW.school-collection.WWW.school-collection.eduWWW.school-collection.edu.WWW.school-collection.edu.ruWWW.school-collection.edu.ru-Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.
WWWWWW.WWW.fciorWWW.fcior.WWW.fcior.eduWWW.fcior.edu/WWW.fcior.edu/ruWWW.fcior.edu/ru/WWW.fcior.edu/ru/wpsWWW.fcior.edu/ru/wps/WWW.fcior.edu/ru/wps/portalWWW.fcior.edu/ru/wps/portal/WWW.fcior.edu/ru/wps/portal/mainWWW.fcior.edu/ru/wps/portal/main-Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
WWW.intergu.ru-WWW.intergu.ru-Интернет-сообщество учителей.