Содержание
- 2. Актуальность темы исследования Варианты формулировки актуальности: Наличие общественно значимой проблемы Наличие интереса к проблеме в академической
- 3. Объект и предмет Напр., репрезентация этнической культуры // практики и процессы, посредством которых репрезентации этой культуры
- 4. Цели и задачи работы Целью работы является изучение ………. Для достижения указанной цели необходимо выполнить/решить следующие
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Актуальность темы исследования
Варианты формулировки актуальности:
Наличие общественно значимой проблемы
Наличие интереса к проблеме
Актуальность темы исследования
Варианты формулировки актуальности:
Наличие общественно значимой проблемы
Наличие интереса к проблеме
Варианты формулировки актуальности:
Наличие общественно значимой проблемы
Наличие интереса к проблеме

в академической среде при явном отсутствии инфо (анализа) по вашему региону / или какому-то аспекту проблемы
И не забывайте к КАЖДОЙ своей фразе задавать читательский вопрос: почему? Из чего это следует? Т.е. не будьте голословными и не используйте газетные лозунги ☺
Степень разработанности темы исследования / или Историографический очерк (если он вдруг ОЧЕНЬ большой получается, дайте во введении страничку-две, а сам очерк сделайте первой главой)
И не забывайте к КАЖДОЙ своей фразе задавать читательский вопрос: почему? Из чего это следует? Т.е. не будьте голословными и не используйте газетные лозунги ☺
Степень разработанности темы исследования / или Историографический очерк (если он вдруг ОЧЕНЬ большой получается, дайте во введении страничку-две, а сам очерк сделайте первой главой)
Слайд 3Объект и предмет
Напр., репрезентация этнической культуры // практики и процессы, посредством
Объект и предмет
Напр., репрезентация этнической культуры // практики и процессы, посредством

которых репрезентации этой культуры формируют и поддерживают социальные отношения и культурные изменения.
Или некие состязания / празднества // эволюция и семантика этого праздника, основные акторы, и т.п.
Или это может быть некая локальная группа // процессы трансформации их этнической (само)идентификации (или – точнее – культурные и политико-экономические аспекты данных трансформаций)
Или некие состязания / празднества // эволюция и семантика этого праздника, основные акторы, и т.п.
Или это может быть некая локальная группа // процессы трансформации их этнической (само)идентификации (или – точнее – культурные и политико-экономические аспекты данных трансформаций)
Слайд 4Цели и задачи работы
Целью работы является изучение ……….
Для достижения указанной цели
Цели и задачи работы
Целью работы является изучение ……….
Для достижения указанной цели

необходимо выполнить/решить следующие задачи.
Во-первых, ………...
Во-вторых, ………...
В-третьих, ………….
Научная новизна работы состоит в проведении исследования….. а также в привлечении новых полевых материалов, расширяющих круг источников для изучения …...
Методология и методы исследования
В работе используются методологические подходы, нашедшие признание как в российской, так и в мировой социально-культурной антропологии.
Не ссылайтесь на 10 теоретиков из разных областей антропологии! Хватит и одного! ☺ В противном случае Вы рискуете сделать методологическую часть своей работы отдельно живущей субстанцией (отдельно живущей от основного текста, в котором Вы не будете использовать НИЧЕГО из того, о чем написали в разделе «методология»)
Здесь же, в принципе, можно дать характеристику своих «источников»
Во-первых, ………...
Во-вторых, ………...
В-третьих, ………….
Научная новизна работы состоит в проведении исследования….. а также в привлечении новых полевых материалов, расширяющих круг источников для изучения …...
Методология и методы исследования
В работе используются методологические подходы, нашедшие признание как в российской, так и в мировой социально-культурной антропологии.
Не ссылайтесь на 10 теоретиков из разных областей антропологии! Хватит и одного! ☺ В противном случае Вы рискуете сделать методологическую часть своей работы отдельно живущей субстанцией (отдельно живущей от основного текста, в котором Вы не будете использовать НИЧЕГО из того, о чем написали в разделе «методология»)
Здесь же, в принципе, можно дать характеристику своих «источников»
Неметаллы VI А группы. Сера
www.pedagogsaratov.ru
Дифференциация звуков С - Ш
Край родной, навек любимый. Виртуальная выставка рисунков
Олимпийские игры в России
Модель информационной системы Модель информационной системы вуза, содержащая бизнес процесс обучения, инфраструктуру и электрон
Живопись Испании 17 век
Выступление члена Правления ОАО РАО «ЕЭС России» В.Ю.Синюгина на Всероссийской конференции «РАО «ЕЭС России» – открытая компани
Квиз от Ауди Сервис Калининград – Audi RS
Основные принципы и способы защиты населения
Схема ремеха
Второстепенные члены предложения
Медиаплан по выводу на рынок бренда одежды Nike
Кому из этих великих писателей принадлежат эти произведения?
Таймыр
Многообразие пресмыкающихся 7 класс
Технология приготовления и оформления блюда из тушеной рыбы
«Мы граждане своей страны» ( Авторская программа) (предназначена для учащихся I-IV классов)
Clicca sulla lettera: come inizia
Туристическая компания Enjoy Tours in Georgia
Глагол
Решение кейсов
Кабінет
САМООБРАЗОВАНИЕ – ОСНОВА УСПЕШНОЙРАБОТЫ УЧИТЕЛЯ
В гостях у …..
Выпускница 1998- 1999 года, окончившая школу с серебряной медалью Лукьянова Юлия Валентиновна. В 2004 году окончила Международную ак
Курсовая работа. Сдача до 25 ноября
Bondex в мире. Bondex - ассортимент продуктов Group Export DK