Содержание
- 2. Первый этап. Создаем верную цветовую настроенность. Вначале в картине прокладываются небольшие красочные пятна, передающие основной цвет
- 3. Второй этап. Уточняются основные тональные и цветовые отношения, выявляется форма предметов. Запомните, по сравнению с рисунком
- 4. Третий этап заключительный. Синтез – подведение итогов над работой. В основном направлен окончательный анализ цветовых и
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2Первый этап. Создаем верную цветовую настроенность.
Вначале в картине прокладываются небольшие красочные пятна,
Первый этап. Создаем верную цветовую настроенность. Вначале в картине прокладываются небольшие красочные пятна,

передающие основной цвет каждого из предметов, цвет драпировок, то есть тканей, натюрморта.
Начинается живописное исполнение картины с первого плана, с самого яркого предмета, который является цветовым центром всей композиции картины; постарайтесь на последнем этапе поподробнее прорисовать его.
Блики в первых этапах работы цветом должны оставаться не прокрашенными.
После прокладки самого яркого предмета первого плана пишите следующий за ним предмет, являющийся для него фоном. В цветовом отношении пишите окружение предмета первого плана таким, каким оно вам кажется, методом сравнения.
Слайд 3Второй этап. Уточняются основные тональные и цветовые отношения, выявляется форма предметов.
Запомните, по
Второй этап. Уточняются основные тональные и цветовые отношения, выявляется форма предметов. Запомните, по

сравнению с рисунком в живописи цветовому характеру света, падающего на предметы, противоположен цветовой тон тени этого предмета:
если освещение естественное (из окна, на улице – без солнца), то свет на предметах будет холодный, а тени теплые,
если освещение искусственное (лампа, костер), то свет на предметах будет теплый, а тени холодные.
2. Необходимо усвоить, что тени предметов цветные. Другими словами, это цветовые тона, которые зависят от цвета и характера поверхности самого предмета, от цвета соседних предметов, рефлексирующих поверхностей и в значительной степени от характера освещения.
Слайд 4Третий этап заключительный. Синтез – подведение итогов над работой.
В основном направлен окончательный
Третий этап заключительный. Синтез – подведение итогов над работой. В основном направлен окончательный

анализ цветовых и тональных отношений, на приведение всего рисунка к целостному единству, которое во многом зависит от передачи освещенности на рисунке.
В ходе работы по уточнению формы изображаемых предметов возникает много вопросов: какие места целесообразнее оставить, какое место дополнить и каким именно цветом или его оттенками. Чтобы предмет получил желаемую светосилу, цветовой оттенок, нужно уточнить и даже изменить цветовой тон соседних предметов. Это нужно делать осторожно, чтобы вместе с вновь полученными цветовыми пятнами они создавали правильную передачу цветовых отношений натуры.
Работа на завершающем этапе ведется в основном в основном небольшими мазками. На предметах переднего плана мазки должны быть в более определенных контурах и красках. Контуры дольних предметов как бы сливаются с фоном. В результате появиться воздушность и прозрачность удаленных предметов.




INDIVIDUAL PROJECT
презентация Шамнэ
Теорема Пифагора формула
Динамика аварийности маломерных судов на водных бассейнах ПФО
Этика руководителя, культура делового общения
Презентация на тему Лепка из пластилина. Яркая гусеница
Доклад
Геологічні процеси
Элементный анализ кроя исторического костюма
Русское искусство
Нетрадиционный урок истории
Политические партии
Сущность и функции денег
Новое латино-американское кино
ПРЕЗЕНТАЦИЯ«Моя педагогическая концепция»Составила: Кириллова Мария Александровна, воспитатель
Список рекомендуемой литературы от управляющего партнера и партнеров группы компаний SRG
Регистрация космических лучей на поверхности Земли. Изучение широких атмосферных ливней
Пакеты. Состав пакета
Растения-индикаторы
Проект Клавиатурный тренажер
Презентация на тему: Интеграция как эффективный инновационный приём, количественный и качественный показатель изменений в образо
Телефон доверия. Технологии оказания экстренной психологической помощи
Творческий проект
Достоинства леммы Маркова и неравенства Чебышева при оценивании риска
Проведення просвітницької та профілактичної роботи із здобувачами освітнього процесу з питань запобігання правопорушень
Применение игровых технологий во внеурочной деятельности
Русский язык в нашей жизни
Южная Америка. Знакомство с живым миром