Связь эмоций с другими психическими процессами. Модуль 4

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Характеристики эмоциональных отношений как потребностноподобных установок
(Б.И. Додонов)
Являются целевыми программами, цель которых – самопереживание и осуществление определенного отношения
Являются источником инициативного поведения
Обладают способностью к самоактуализации без внешнего стимула
Относятся к направленности личности

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Аффективный след памяти
Навязанное, неподконтрольное субъекту повторное и облегченное воспроизведение аффекта под влиянием отдельных элементов аффектогенной ситуации (А.Р. Лурия,
А.Н. Леонтьев)
Имеет место вследствие "специфического фиксирующегося "переключения" сильного аффективного переживания на все то, что попадает в этом состоянии в поле восприятия"
(В.К. Вилюнас 7, с. 69). В аффективном следе памяти проявляется функция "синтезирования" эмоций, позволяющая структурировать когнитивные процессы и сознание.

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Характеристики уровня органической аффективно-эмоциональной чувствительности (С.Л. Рубинштейн)
Общий эмоциональный фон или компонент для более сложных чувств
Выражает, главным образом, состояние организма
Соответствует ощущению непосредственно наличных предметов
Неопредмеченность
Не осознается
Проявляется в локальной или разлитой недифференцированной формах

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Характеристики уровня предметных чувств (С.Л. Рубинштейн)
Сложные целостные образования, организованные в зависимости от предметных областей объектов чувств
Соответствует предметному восприятию
Опредмеченность
Осознанность
Выполняет познавательную функцию
Носит общественно-исторический характер
Проявляется в виде специфических эмоциональных процессов и состояний

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Характеристики уровня обобщенных чувств (С.Л. Рубинштейн)
Аналогичны по обобщенности отвлеченному мышлению
Выражают обобщенное отношение к действительности
Опосредованно влияют на поведение, поступки, образ жизни человека
Проявляются как приуроченные к определенному случаю частные состояния и как мировоззренческие установки личности

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Признаки патологического аффекта
(Я. Калашник)
выраженное несоответствие обычного, свойственного личности поведения с ее поведением при аффекте
импульсивность, нецеленаправленность и непланомерность действий, которые зачастую направлены на определенный круг лиц - оскорбителей, обидчиков
нарушение сознания в виде частичной или полной (при глубоком аффекте) амнезии;
психическое истощение в заключительной фазе аффекта.

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Принципы психосоматического подхода
(Ф. Александер)
Психогенез
Категории физиологических функций: произвольное поведение, экспрессивные иннервации, вегетативные реакции
Специфичность эмоциональных факторов
Тип личности и болезнь
Соотношение нервных и гуморальных механизмов

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Поведенческий паттерн тип «А» (Type A behavior pattern- V. Friedman,
R. Rosenman, 1974)
Постоянно спешащий, нетерпеливый, ощущающий постоянную небезопасность своего положения, высококонкурентный и агрессивный, настороженный и неспособный к релаксации.
Компоненты TABR (L. Wrigt, 1988)
Спешка
Хроническая активация
Мультифазия

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Связь эмоций и воображения
Выраженные эмоциональные состояния актуализируют процессы непроизвольного и произвольного видов воображения.
Содержание воображения зависит от ведущего по знаку самоотношения, эмоционального состояния, эмоциональности человека
Взаимовлияние эмоций и воображения – закон двойного выражения чувств
Закон общего эмоционального знака:

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Иллюстрация связи эмоций и воображения (К. Чапек, «Поэт»)
Дома в строю темнели сквозь ажур.
Рассвет уже играл на мандолине.
Краснела дева.
В дальний Сингапур.
Вы уносились в гоночной машине.
Повержен в пыль надломленный тюльпан.
Умолкла страсть. Безмолвие. Забвенье.
О шея лебедя!
О грудь!
О барабан и палочки – трагедии знаменье!

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Характеристики истинной
эмоциональной памяти
Надмодальность - независимость формирования и воспроизведения эмоциональной памяти от модальности сенсорных раздражителей
Быстрота формирования
Непроизвольность запоминания и воспроизведение

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Феноменология интеллектуальных чувств
Переживания ясности мысли
Удивление
Эмоциональные догадки
Уверенность
Сомнения
Удовлетворение от результатов деятельности
Любопытство
Переживания успеха-неуспеха
Эмоциональный отклик на складывающуюся при решении мыслительной задачи ситуацию

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Компоненты эмоционального интеллекта (Д. Мейер, П. Сэловей, 1990)
способность безошибочно различать собственные эмоции и эмоции других людей
способность использовать эмоции для повышения эффективности мыслительной деятельности
способность понимать значение эмоций
способность управлять эмоциями

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
«Беспричинные» эмоции
(Э.А. Костандов, 1977).
Под влиянием сильных отрицательных эмоций пороги обнаружения звуковых стимулов изменяются:
В 2/3 случаев пороги обнаружения звуковых стимулов повышались: увеличилась подпороговая зона восприятия, неосознаваемые звуковые раздражители вызывали фиксируемые в эксперименте биоэлектрические или вегетативные реакции
Раздражители, которые под влиянием отрицательных эмоций перцептивно игнорируются человеком, вызывают неподконтрольную ему реакцию.
В1/3 случаев пороги обнаружения звуковых стимулов понижались

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Раздражители, актуализирующие эмоции
(Я. Рейковский)
Натуральные
Условные
Сопоставительные

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Признаки невротической тревожности
(К. Хорни)
Содержание тревоги не соответствует общепринятым представлениям
Связана не с реальной ситуацией, а со смыслом этой ситуации для субъекта
Будучи не всегда осознанной, становится определяющим фактором жизни
Интенсивна, мучительна и непереносима для человека
Иррациональна
Неявно указывает на то, что внутри нас что-то не в порядке, являясь сигналом для тщательного рассмотрения чего-то, скрытого от нас.

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Эмоциональность как основа индивидуальных различий
(В.Д. Небылицын)
Эмоциональность как компонент темперамента включает:
впечатлительность – аффективная восприимчивость
импульсивность- скорость превращения эмоций в побудительную силу поведения
эмоциональную лабильность – скорость прекращения эмоционального состояния или смены одного переживания другим

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Различия между положительной и отрицательной эмоциями
Установление/устранение контакта с событием
Организация-дезорганизация деятельности
Устойчивость
Влияние подкреплений (наказание, вознаграждение)
Динамика изменений
Время появления в онтогенезе
Вегетативные последствия
Приспособительная роль в различных условиях среды
Влияние на активность психической деятельности

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Теория диссолюции чувств Т.Рибо
1 фаза: «бескорыстные» - эстетические и научные - эмоции
2 фаза: альтруистические – моральные и социальные - эмоции
3 фаза: «эго-альтруистические» эмоции
4 фаза: строго эгоистические стремления

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Уровни базальной системы эмоциональной регуляции (В.В. Лебединский и др.)
Уровень полевой реактивности (примитивные, пассивные формы адаптации, тоническая регуляция аффективных процессов)
Уровень стереотипов (активная избирательность в адаптации к окружающему)
Уровень экспансии (активная адаптация к нестабильной ситуации)
Уровень эмоционального контроля (налаживание эмоционального взаимодействия с другими людьми, разработка способов ориентировки во взаимодействии с другими)

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Характеристики уровня стереотипов
(В.В. Лебединский и др.)
Решает задачи регуляции процесса удовлетворения соматических потребностей посредством избирательного установления стенических состояний и противодействия астеническим)
Оцениваются воздействия среды и внутренние воздействия по качеству- соответствие-несоответствие витальным потребностям
Выделяется временная, сукцессивная организация впечатлений
Аффективное переживание – удовольствие-неудовольствие, связано с ощущением (синестезии)
Тип поведения – аффективные стереотипы
Устанавливает внутренний контроль над внутренними соматическими процессами

Джанерьян С.Т. Презентация к курсу «Эмоции. Воля» Модуль 4
Характеристики уровня экспансии
(В.В. Лебединский и др.)
№95
Решает задачи обеспечения достижения аффективно значимой цели в преодолении препятствий на пути к ней
Оцениваются структура положительных и отрицательных воздействий, сила воздействия субъекта на среду
Оцениваются условия достижения аффективной цели без учета последствий удовлетворения влечений
Дает возможность активного преобразования части неприятных впечатлений в приятные
Формируется аффективная потребность во впечатлениях риска.
Аффективное переживание – дифференцированные переживания напряжения желания и возможности его осуществления
Закладывается основа уровня притязаний
Тип поведения – активная экспансия на окружающее