Содержание
- 2. Схема – это условное изображение чего-либо в общих, основных чертах.
- 3. Схема отражает: - отношения между разными предметами, людьми, событиями; - взаимное расположение и соединения предметов, связь
- 4. Выделяют 3 основных вида схем: Схемы отношений Схемы, отражающие расположение и соединение предметов Схемы, отражающие происхождение
- 5. I. Схемы отношений их разновидности Схема состава (Что из чего состоит?)
- 6. I. Схемы отношений их разновидности Схема наследования (Что чем является?)
- 7. I. Схемы отношений их разновидности Схема причин и следствий (Что из-за чего случается?)
- 8. I. Схемы отношений их разновидности Схема причин и следствий (Что из-за чего случается?) Пищевая цепь (Кто
- 9. I. Схемы отношений их разновидности Схема причин и следствий (Что из-за чего случается?) Схема управления (Кто
- 11. Задание в тетради. Составьте предложения по схеме о дятле и дереве. Сколько главных мыслей текста «спрятано»
- 12. II. Схемы, отражающие располо- жение и соединение предметов план комнат (квартиры)
- 13. II. Схемы, отражающие располо- жение и соединение предметов схемы конструкций
- 14. II. Схемы, отражающие располо- жение и соединение предметов карты местности
- 15. II. Схемы, отражающие располо- жение и соединение предметов технические схемы (электрическая схема)
- 16. III. Схемы, отражающие происхождение изменения, порядок действий Описание последовательно-сти действий, приводящие к нужному результату
- 17. III. Схемы, отражающие происхождение изменения, порядок действий Описание изменения состояний
- 18. Чтобы на компьютере создать какую-либо схему, надо научиться рисовать:
- 19. Чтобы на компьютере создать какую-либо схему, надо научиться рисовать: надписи - словом «надписи» мы называем текст,
- 20. 1. Запустите программу для создания печатных публикаций (Microsoft Office Word) 2. При помощи панели инструментов РИСОВАНИЕ,
- 22. Скачать презентацию



















За что можно получить штрафы
Сложные открытые бутерброды
Пути совершенствования переработки продукции кролиководства
Клетка
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
Создание на уроке личностно-ориентированной ситуации как средство формирования умений и навыков младших школьников
Цели и задачи: 1.Формирование у учащихся представления о грибах как особом царстве живой природы. 2. Значение грибов в жизни растени
Электромясорубка. Неисправность: сточились зубья передаточного колеса
Brief for 56 m2 house
Слайд только для инструкторов *** Не показывать во время презентации
Person with disability act
Окружность, круг
Конституция Российской Федерации. Федеративное устройство
Понятие одночлена стандартный вид одночлена (7 класс)
Презентация на тему Виды транспортных средств
Киви банк
Chemical Training – for Crew CHEM02
СОВРЕМЕННАЯ ПОЧТАИ INTERNET
Башни Кремля
Учителя МОУ СОШ №2 г.Называевска- выпускники школы
Переход на 1С:Бухгалтерию 8 – это очень просто!
Speaking Session
Уход за кожей. Повседневный и праздничный макияж
Гипертекстовые технологии в Microsoft Word 2007
Алтаю - 75 лет
Инстаграм 1.0. Составление уникального торгового предложения
Высшие и низшие точки стран — соседей России (Фотоальбом)
Розы на день матери