Содержание
- 15. 1 задание «Вспомни сказку» Цель: развивать связную речь детей, упражнять в употреблении порядковых числительных. Взрослый показывает
- 16. 2 задание «Угадай, чей голосок?» Цель: Развивать высоту и тембр голоса, интонационную выразительность речи. Взрослый изображает
- 17. 3 задание «Кто, где живёт?» Цель: Учить употреблять предлоги над, под, между. Взрослый размещает зверей в
- 21. Скачать презентацию
Слайд 151 задание «Вспомни сказку»
Цель: развивать связную речь детей, упражнять в употреблении порядковых числительных.
Взрослый
1 задание «Вспомни сказку»
Цель: развивать связную речь детей, упражнять в употреблении порядковых числительных.
Взрослый

показывает предметные картинки героев сказки.
- Угадай из какой сказки пришли герои?
- Расскажи эту сказку (ребенок самостоятельно или с помощью взрослого рассказывает сказку).
- Кто первый нашёл теремок?
Слайд 16
2 задание «Угадай, чей голосок?»
Цель: Развивать высоту и тембр голоса, интонационную выразительность речи.
Взрослый
2 задание «Угадай, чей голосок?» Цель: Развивать высоту и тембр голоса, интонационную выразительность речи. Взрослый

изображает персонажей сказки: мышку, лягушку, зайку, лису, волка, медведя. Ребёнок отгадывает. Затем ребенок и взрослый меняются ролями.
Слайд 17
3 задание «Кто, где живёт?»
Цель: Учить употреблять предлоги над, под, между.
Взрослый размещает зверей
3 задание «Кто, где живёт?» Цель: Учить употреблять предлоги над, под, между. Взрослый размещает зверей

в окнах-кармашках, предлагает внимательно посмотреть и отгадать, кто это?
- Этот зверь живёт над волком. Это…
- Этот зверь живёт над лисой. Это …
- Этот зверь живёт под мышкой. Это …
- Этот зверь живёт под лягушкой. Это …
- Этот зверь живёт между волком и мышкой. Это…
- Этот - между лягушкой и медведем. Это …
Затем ребёнок сам загадывает загадки проговаривая слова над, под, между
- Предыдущая
Простые вещества - металлы














КОМП’ЮТЕРНІ МЕРЕЖІ
Бревет — велозаезд на длинную дистанцию. Что это и зачем?
Оренбургский заповедник
Презентация на тему Почему Луна бывает разной (1 класс)
Эмоционально-рациональная активность детей с ограниченными возможностями здоровья методом сотворчества в художественной деятел
Несовершеннолетний как субъект конституционного права
Отчёты и выборы в первичной профсоюзной организации
Презентация на тему Традиции и быт народов ханты
Наследование по закону
МОУ «Камышинская средняя общеобразовательная школа»
Закаливание
Программу информатизации административной деятельности учебного заведения Представляют: ОВЦ «ХроноГраф» и НП ООО «Инис-Софт»
ТУРНИР СМЕКАЛИСТЫХ
29-30 марта 2012 года в государственном университете им. М. Ауэзова состоялась IV Республиканская предметная олимпиада среди студентов
"Great Britain" на английском
Манипуляции в общении
Планирование и ведение режимов объектов управления операционной зоны ОДУ Центра в условиях НОРЭМ
Особенности строения земноводных
Оркестр. Инструменты симфонического оркестра.
ФГОС – изменения в деятельности участников образовательного процесса
Декоративное искусство Западной Европы
Почти 60 лет отделяет нас от последних залпов Великой Отечественной войны… От той непостижимой трагедии, которую нельзя выплакат
Проблема регулирования «спектра»
Суффиксы прилагательных
Викторина Я выбираю спорт
Интеллектуальная игра Что? Где? Когда? Компетентностное оценивание модели
ПРЕЗЕНТАЦИЯ КОМПАНИИ
Главное управление по борьбе с контрабандой