ТЕМА. Адаптационный период в 1 классе в свете реализации идей Федерального государственного образовательного стандарта

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ
9.30-10.15 Особенности проведения адаптационного периода в 1 классе в связи с требованиями СанПиН и рекомендациями ДО города Москвы. Из опыта работы. Заместитель директора по УВР школы I ступени Л.П. Капотова
10.25-11.00 ОТКРЫТЫЕ ЗАНЯТИЯ
11.00-11.15 Обмен мнениями по поводу проведенных занятий
11.15-11.25 Музыкальная динамическая пауза. Расширение возможностей увеличения двигательной активности учащихся 1-х классов
11.25-11.40 Кофе-пауза
11.40-12.20 Работа в творческих группах. Итоги семинара. Руководитель структурного подразделения начальных классов МЦ СОУО Г.И.Зимина

Особенности проведения адаптационного периода в 1 классе в связи с требованиями СанПиН и рекомендациями ДО города Москвы. Из опыта работы.
Руководитель структурного подразделения начальных классов МЦ СОУО Г.И.Зимина

Заместитель директора по УВР
школы I ступени Л.П. Капотова

Г. А. Цукерман, К. Н. Поливанова
«Введение в школьную жизнь»
Программа адаптации детей к школе
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
День первый
Знакомство, режим дня школьника, схема класса.
День второй
Приветствие детьми учителя и друг друга, введение знака «Хор», противопоставление его знаку «Я», оценка.
День третий
Противопоставление индивидуальной формы работы и работы парами, реакция на реплику, введение знаков «+», «-», самооценка, критерии, оценка.
День четвертый
Отработка введенных ранее знаков: «+»,«-», «я», «Мы», «Хор», провоцирование детей на разные мнения, диагностика и отработка разных критериев оценки.

День пятый
Введение знака «Вопрос», ситуация недоопределенного правила, оценка, общая работа как сумма индивидуальных.
День шестой
Отработкой знаков «+», «-», «?», групповые задания с недоопределенными правилами, адресованность, понятность сообщения.
День седьмой
Адресованность действия при групповом взаимодействии, ловушка, развитие линии оценки: противопоставление правильности и оригинальности.
День восьмой
Отработка знаков, введенных ранее, актуализация навыков содержательного взаимодействия, которые отрабатывались ранее.
День девятый
Критерии оценки, точка зрения оценивающего.
День десятый
Праздник «Посвящение в ученики».

Развивающие занятия в 1–а классе
(по курсу Г.А.Цукерман, К. Н. Поливанова «Введение в школьную жизнь»)
Учитель высшей категории Е.Н. Огурцова

Будь внимателен!

Быть внимательным трудно…

Ориентируемся в пространстве

Учимся слушать

Интересно не только детям

Собираем робота

В споре рождается истина

Развивающие занятия в 1–б классе (Использование конструктора Лего для расширения знаний об окружающей среде)
Учитель высшей категории Е.В. Смышляева

Работаем по инструкции

Сложное задание?
Давайте подумаем вместе!

Работаем в парах. Мы готовы!

Интересно, что получилось у друзей?

Развивающие занятия в 1–б классе
Использование возможностей уроков физкультуры для формирования УУД
у учащихся
Учитель высшей категории Г.Г. Клюева

Внимательно слушаем задание

Соблюдаем правила

Учимся преодолевать препятствия

Немножко устали, но было интересно!

Музыкальная динамическая пауза
Расширение возможностей увеличения двигательной активности учащихся 1-х классов

Танцуют все!

Веселая перемена ☺

Работа в творческих группах.
Итоги семинара
Руководитель структурного подразделения начальных классов МЦ СОУО Г.И.Зимина

Своим опытом работы делились
учителя начальных классов ГОУ СОШ № 651
Зам. директора по УВР
Л.П. Капотова
Е.Н. Огурцова
Е.В. Смышляева
Г.Г. Клюева
Директор школы
Л.Н. Пермякова