Содержание
- 2. Основополагающий вопрос: Проблемные вопросы: Можно ли провести четкую границу между элементами живой и неживой природы? Возможно
- 3. Данный проект разработан для учащихся 9класса и реализуется при изучении темы «Металлы» на уроках химии, а
- 4. Дидактическая цель: формирование ключевых компетентностей детей для успешной самореализации в реальной жизни. Методические задачи: Изучить строение
- 5. Темы самостоятельных исследований: Человеческий организм – продвинутая химическая лаборатория Три кита в химии Металлический быт Результаты
- 6. Этапы и сроки проведения: Проект рассчитан на 6 уроков «Мозговой штурм» - 1урок. Формирование групп, выдвижение
- 8. Скачать презентацию