Содержание
- 2. Ход урока. 1.Организационный момент. 2.Повторение пройденного материала. 3.Разгадывание кроссворда. 4.Знакомство с новым материалом. 5.Итог урока. 6.Домашнее
- 3. Повторение пройденного материала. Назови тела живой природы.
- 4. Назови тела неживой природы.
- 5. Разгадай кроссворд. 1.Как называется огромный участок суши, со всех сторон омываемый водой? (Материк) 2.Назови планету, на
- 6. Отгадайте загадку. В дверь, в окно Стучать не будет, А войдёт- И всех разбудит. Знакомство с
- 7. Солнце-звезда, раскалённый газовый шар.
- 8. Солнце находится в центре Солнечной системы.
- 9. 9 планет Солнечной системы. Меркурий
- 10. Венера
- 11. Земля
- 12. Марс
- 13. Юпитер
- 14. Сатурн
- 15. Уран
- 16. Нептун
- 17. Плутон
- 18. Чему равна масса Солнца?
- 19. Какие тела входят в Солнечную систему? Возможна ли жизнь на Земле без солнечного света? Что такое
- 20. Выбери правильный ответ. В центре Солнечной системы находится : С О Л Н Ц Е С
- 21. Самая близкая к Солнцу планета: Уран Меркурий Земля
- 22. Самая маленькая планета Солнечной системы: Плутон Марс Юпитер Сатурн
- 24. Скачать презентацию





















Презентация на тему Солнечное затмение
В.Берестов «Честное гусеничное»
Модель учебного центра
МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
День приятных неожиданностей
Большая Одиссея
SEO-копирайтинг. Совмещаем приятное с понятным.
Презентация на тему Рассказы А.П.Чехова для самостоятельного чтения (7 класс)
Здание комплексного автоматизированного производства
О подготовке образовательных учреждений города Лангепаса к началу 2012-2013 учебного года
Информационные ресурсы
Высшая школа экономики-2009
Инженерная защита населения
Богатырь
Манипуляция – стоит ли защищаться и как? 12 июля 2012, Харьков
Организация обучения в рамках федерального проекта Содействие занятости, г. Ноябрьск
Дальнейшее развитие электронных баз данных по экологической отчетности в Восточной Европе, Кавказе и Центральной Азии
Tendencies of education development
Профессиональная деятельность учителя русского языка и литературы МОУ СОШ №1 Суперсон Марины Алексеевны.
Зачем изучать французский язык?
Физическая форма
Презентация на тему Существенные свойства и принятие решения
Автоматизация звука Р
Режимы резания при фрезеровании
Готов ли Ваш ребенок идти в школу
ОСТРАЯ АБДОМИНАЛЬНАЯ БОЛЬ ПРИ ХИРУРГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ОРГАНОВ БРЮШНОЙ ПОЛОСТИ: ДИАГНОЗ, АЛГОРИТМ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НА ДОГОСП
Перевод ономатопоэтической лексики в компьютерных играх с японского на русский язык
Юридическая социология правотворческой и правоприменительной деятельности