Тема урока: Загадки А.С.Пушкина в повести «Капитанская дочка»

Содержание

Слайд 2

1. развивать навыки самостоятельной работы с художественным текстом;
2. укреплять навыки в высказывании

1. развивать навыки самостоятельной работы с художественным текстом; 2. укреплять навыки в
и аргументации своего мнения;
3. развивать навыки сравнительного анализа героев произведения;
4. помочь понять сложность и многогранность тематики повести;
5. воспитывать способности к нравственному выбору;
6. развивать речь, память, внимание и мышление учащихся.
7. умение размышлять над актуальностью рассматриваемой темы;
8. развивать интерес учащихся к классической литературе, используя инновационные технологии

Цели урока:

Слайд 3

Разгадать загадки «Капитанской дочки», загадки человеческой жизни, истории, над которыми размышлял Пушкин

Разгадать загадки «Капитанской дочки», загадки человеческой жизни, истории, над которыми размышлял Пушкин
в конце своего творческого пути.

Наша задача:

Слайд 4

Почему Петр Гринев – повествователь?

Почему Петр Гринев – повествователь?

Слайд 5

Береги честь смолоду (Пословица)

Эпиграф повести

Береги честь смолоду (Пословица) Эпиграф повести

Слайд 6

Герои повести «Капитанская дочка»

Герои повести «Капитанская дочка»

Слайд 7

Герои повести «Капитанская дочка»

Герои повести «Капитанская дочка»

Слайд 8

Выбери черты характера

Характеры героев

Гринев Пугачев Швабрин

подлость предательство властолюбие
слабость духа трусость хитрость
изворотливость одиночество

Выбери черты характера Характеры героев Гринев Пугачев Швабрин подлость предательство властолюбие слабость
впечатлительность
смелость храбрость решительность
преданность верность искренность
потребность в любви прямодушие властность
великодушие доброта вспыльчивость
властность милосердие благодарность
благородство

Слайд 9

В литературоведении высказана мысль:
причина измены Швабрина стала его страстная любовь к

В литературоведении высказана мысль: причина измены Швабрина стала его страстная любовь к
Маше Мироновой, нежелание “уступить” ее Гриневу.
???Согласны ли вы с этой мыслью?

Слайд 10

Какой вы увидели героиню?
1. При первой встрече с Гриневым;
2. При захвате крепости;
3.

Какой вы увидели героиню? 1. При первой встрече с Гриневым; 2. При
В отношении со своими
родителями и родителями Гринева;
4. «В плену» у Пугачева;
5. При встрече с императрицей;

Маша Миронова

Слайд 11

Марина Ивановна Цветаева признавалась, что Маша Миронова чрезвычайно ее раздражала своими обмороками,

Марина Ивановна Цветаева признавалась, что Маша Миронова чрезвычайно ее раздражала своими обмороками,
слезами, бледностью.
???Согласны ли вы с мнением М.И.Цветаевой?
Почему повесть, главными героями которой являются Петр Гринев и Емельян Пугачев, названа «Капитанская дочка»?

Маша Миронова

Слайд 12

Нет, брат ворон, чем
триста лет питаться
падалью, лучше раз

Нет, брат ворон, чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой
напиться живой кровью,
а там что бог даст!
В чем смысл сказки?

Калмыцкая сказка

Слайд 13


Загадки повести – загадки жизни

Загадка жанра произведения

Разница истинного великодушия и показного

Загадки

Загадки повести – загадки жизни Загадка жанра произведения Разница истинного великодушия и
характеров героев

Разница между настоящей красотой и внешней

Воспитание человека чести

Имя файла: Тема-урока:-Загадки-А.С.Пушкина-в-повести-«Капитанская-дочка».pptx
Количество просмотров: 214
Количество скачиваний: 1