Содержание
- 2. Цель урока Закрепить умение определять структуру ССП и БСП. Закрепление навыков грамотного пунктуационного оформления ССП и
- 3. Актуализация знаний Что называется сложным предложением? 1. 2. Какие типы сложных предложений вы знаете? 3. Какими
- 4. 1 : ; Но вот что было странно: откуда же ялтинский мистификатор знает Воланда, только вчера
- 5. 2 Кричали они напрасно__ не мог Михаил Алексеевич позвонить никуда. Ч.I. гл.5. : ; _ ОТВЕТ
- 6. 3 Это он свел с ума бедного поэта Ивана Бездомного__ он заставлял его грезить и видеть
- 7. 4 Так говорит он всегда, когда не спит, а когда спит, то видит одно и то
- 8. 5 Ни кондукторшу, ни пассажиров не поразила самая суть дела__ не то, что кот лезет в
- 9. 6 Гражданка с книгой изумилась__ в зелени трельяжа возникла белая фрачная грудь и клинообразная борода флибустьера.
- 10. 7 Положение серьезное, но отнюдь не безнадежное, - отозвался Бегемот, - больше того__ я вполне уверен
- 11. 8 Быстрые и бойкие шаги вниз __ и вот мелькнула спина женщины . Ч I, гл.
- 12. 9 В конце третьего часа Маргарита глянула вниз совершенно безнадежными глазами и радостно дрогнула ___ поток
- 13. 10 К семплеяровской ложе бежала милиция, на барьер лезли любопытные ___ слышались адские взрывы хохота, бешенные
- 14. 11 Он был препровожден обратно в свою комнату___где получил чашку кофе , два яйца всмятку и
- 15. 12 Быстрые и бойкие шаги вниз ___ и вот мелькнула спина женщины . Ч I, гл.
- 16. ОТВЕТЫ ОЦЕНКА контроль знаний Всем спасибо
- 17. Вопросы для самопроверки По каким признакам предложение отличается от словосочетания? 1 Чем отличаются односоставные предложения от
- 18. ИТОГИ УРОКА
- 19. Домашнее задание Подобрать свои примеры на повторяемые темы.
- 20. всем спасибо
- 21. РЕСУРС Роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита». Комментарий/И.Белобровцева, С. Кульюс. – М.: Книжный Клуб 36.6, 2007.
- 22. ответ Словарная работа БУФФОНАДА – от итал. – паясничество, шутовство. Резко преувеличенный, грубый комизм. Б. ведет
- 24. Скачать презентацию