Содержание
- 2. Инструкция по выполнению работы Вашему вниманию предложено 22 вопроса по произведению Н.В. Гоголя «Мёртвые души». Правильный
- 3. 1. Определите жанр произведения Н.В.Гоголя «Мертвые души» 2 2 1 3
- 4. 2. Определите композиционный прием поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души» 2 1 2 3
- 5. 3. Определите, в какой последовательности Чичиков заезжал к помещикам? 1 1 3 2
- 6. 4. Кого из героев поэмы автор изобразил с биографическими подробностями? 1 1 2 3
- 7. 5. Кого из героев автор намеревался провести через жизненные испытания и привести к духовному возрождению в
- 8. 6. Найдите ключевые слова, относящиеся к характеристике Коробочки 1 2 3 4 5 6
- 9. 7. Какие слова относятся к характеристике Собакевича? 1 1 2 3
- 10. 8. Узнай героя по ключевым словам: «Кусочек яблочка, конфетка, орешек, душенька, ротик, бисерный чехольчик, сигарка, именины
- 11. 9. Узнай героя по ключевым словам: «Вековое стояние, крепкий дуб, неуклюжий порядок, бараний бок, христопродавцы, индюк
- 12. 10. Кто из героев Н.В.Гоголя так угощает гостей: «У меня когда свинина – всю свинью давай
- 13. 11. Чей это господский дом: «…комната была обвешана старенькими полосатыми обоями; картины с какими-то птицами;…за всяким
- 14. 12. Кому из героев произведения принадлежат следующие характерные черты: наглость, хвастовство, паразитизм, страсть к скандалам и
- 15. 13. Несомненным требованием жанра «Мертвых душ» является 1 1 2 3
- 16. 14. Образ автора произведения тесно связан с мотивом 1 1 2 3
- 17. 15. Задумались чиновники: Чичикова следует «задержать и схватить как неблагонамеренного, или же… он может сам схватить
- 18. 16. Смысл названия «Мертвые души» заключается в том, что 1 1 2 3 4
- 19. 17. В главах, посвященных помещикам, Н.В.Гоголь использует одну и ту же последовательность эпизодов. Восстановите эту последовательность.
- 20. 18. Почему Н.В.Гоголь расположил посещение Чичиковым помещиков именно в такой последовательности: Манилов, Коробочка, Ноздрев, Собакевич, Плюшкин?
- 21. 19. Чей это портрет: «Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье, казалось, так и прыскало
- 22. 20. Кому из героев произведения принадлежал этот крепостной: «Максим Телятников, сапожник: что шилом кольнет, то и
- 23. 21. Какой троп использовал автор: «Русь! Русь! Вижу тебя, из моего чудного, прекрасного далека тебя вижу:
- 24. 22. Н.В.Гоголь использовал разные средства комического для описания помещиков. Какое из них он применил к описанию
- 25. Оцени себя сам! «5» - 21 – 22 балла «4» - 17 – 20 баллов «3»
- 26. Молодец!
- 27. Подумай!
- 28. Ответы 1 – 3 2 – 1 3 – 2 4 – 1 5 – 3
- 30. Скачать презентацию



























Давайте познакомимся (6 класс)
НУО фонд капитального ремонта
Психологический комфорт на уроке, как условие развития личности школьника
Система всережимного флюгирования лопастей воздушного винта
С.А. Есенин «С добрым утром!»
Сбор фактических данных. Производственный анализ №1
Реклама в странах Ближнего Востока Баранова Ольга. - презентация
Изделия из зубочисток
Столько же. Больше. Меньше
Презентация на тему Строение атомного ядра
Проект «Что в имени тебе моём»
Консоли колонн
Вільні згасаючі коливання (Лекція 3)
Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках музыки
Презентация на тему Различные магниты
Презентация на тему Профессия бухгалтер
Маленькие герои большой войны
14 на 7
php4kk5IY_Razgovory-o-vazhnom_Den-muzyki_CHTO-NY-NUZYKOJ-ZOVYON_5-7kl
Учимся читать карту (3 класс)
Презентация на тему Сталинградская битва (11 класс)
Году кино посвящается
Государственный Инженерный Университет Армении (Политехник) Опыт внедрения кредитной системы в ГИУА Р. Аггашян
Конфуций
Региональная программа развития профессиональных навыков консультантов в МЛМ индустрии
Английский этикет
карточки ЮБИЛЕЙ
Работа в методических проектах как эффективная форма повышения педагогического мастерства