Содержание
- 2. Штукатурный намет наносят на поверхность послойно. Первый слой — обрызг — предназначен для соединения штукатурки с
- 3. Нанесение обрызга Обрызг делают жидким, как кефир, раствором, нанося его на стену штукатурным ковшом или мастерком,
- 4. Кидать надо не слишком сильно, но и не слабо — так, чтобы раствор прилипал к стене,
- 5. Грунтовочный раствор наносят, набрасывая его мастерком с сокола, или ковшом из ведра. Грунт — второй слой
- 6. Приготовленный раствор накладывают на сокол штукатурным мастерком . Для этого сокол одним концом опирают на ящик,
- 8. Набрасывание раствора с сокола При нанесении раствора на стену сокол должен быть наклонен от себя. Тогда
- 10. Намазывание раствора При оштукатуривании по металлической сетке, дранке и при беспесчаной накрывке рабочий наносит раствор на
- 11. При работе с соколом в одну руку берут сокол, в другую — мастерок. На сокол набирают
- 12. При работе с полутерком на него грядкой накладывают раствор, подходят к поверхности стены, приставляют к ней
- 13. Грунт разравнивают сглаживанием или срезыванием. Заполнив пространство между маяками, следует разровнять раствор полутерком. Следите за тем,
- 14. Для выравнивания намета срезанием применяют правила, малки и плоскостные шаблоны. Правило упирают обоими концами в деревянные
- 15. Нанесение накрывочного слоя Накрывка — третий слой раствора толщиной 2–4 мм. Его наносят на грунт, который
- 16. При толщине накрывочного слоя более 5 мм поверхность грунта нарезают волнообразными бороздами. Нарезка штукатурного слоя под
- 17. Как только накрывка схватится, приступают к затирке. Затирка удаляет следы от полутерка, ею выравнивают бугры и
- 18. Затирка штукатурки вкруговую и в разгонку
- 19. При затирке вкруговую терку прижимают полотном к штукатурке и выполняют ею круговые движения по часовой и
- 20. При затирке вкруговую на поверхности остаются кругообразные следы. Чтобы их не было, штукатурку дополнительно затирают в
- 21. Требования к качеству штукатурки
- 25. Скачать презентацию






















История Тарской средней общеобразовательной школы №3
Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в процессе коррекции речевых нарушений.
«Конфликт и пути его решения»(внеклассное мероприятие 3 класс)
Kultūra kā process un dialogs
ФТО консалтинговая компания
Пропозиция как содержательный аспект предложения
Подготовка к ГИА Компрессия текста
Характеристика видов рекламы по рекламодателю
Я тебяunderstand!!!
Организация технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования цеха ОАО ДЗРД
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Трансляція — перехід від нуклеїнових кислот до білків
Ордена и награды царской России
Социальные сети для HR
Презентация на тему Как вести себя, если вы стали заложником террористов
(Опыт анализа повести Н.В. Гоголя «Шинель» в 10 классе.)
2022-08-22-hw-0-e0a5a6d6929cbccd3b7908a660a9ef04
Трансгенные животные и растения
Презентация на тему Приставки при- и пре
Аренда, продажа объекта недвижимости от собственника, г. Санкт-Петербург, ул. Салова 46
Методы решения творческих задач
Урок математики в 1 классе
Вашингтон- столица США
The Way InTo The sea
Религия ислам
Таблицы истинности.Логические схемы
Признаки живых организмов
Сочинение по картине И.И.Левитана