Содержание
- 2. Типовые требования показания сигналов светофоров – приоритет перед другими указаниями и сообщениями (за исключением случаев передачи
- 3. Кейс № 1 Задание: Необходимо принять поезд № 4401 (локомотив резервом) с Разъезда 228 км на
- 4. Вариант правильного ответа на кейс № 1* ДСП (на первом (дальнем) участке приближения со стороны Разъезда
- 5. Вариант правильного ответа на кейс № 1 (продолжение) ТЧМ: «Да, с нами Кузнецов». ДСП: «Понятно. После
- 6. Кейс № 2 Ст. Рефт Участники: ДСП Петрова ТЧМ Сидоров Составитель Кузнецов Локомотив ТЭМ-2 № 3277
- 7. Вариант правильного ответа на кейс № 2* ДСП (после сообщения ТЧМ об отцепке локомотива от состава
- 8. Вариант правильного ответа на кейс № 2 (продолжение) ТЧМ: «3277, вижу белый, работаем». Передвижения от светофора
- 9. Кейс № 2а Ст. Рефт Участники: ДСП Петрова ТЧМ Сидоров Составитель Кузнецов Локомотив ТЭМ-2 № 3277
- 10. Вариант правильного ответа на кейс № 2а* ДСП (после сообщения ТЧМ об отцепке локомотива от состава
- 11. Вариант правильного ответа на кейс № 2а ДСП (после открытия М6): «От М6 3277 поехали согласно
- 12. Кейс № 3 Задание: переставить локомотив резервом с пути № 12 Центрального парка станции (район управления
- 13. Вариант правильного ответа на кейс № 3* ДСП-1: «3277 Белов, план работы – по готовности с
- 14. Вариант правильного ответа на кейс № 3 (продолжение) Передвижения с пути № 12 Центрального парка до
- 15. Кейс № 3а Задание: переставить локомотив резервом с пути № 12 Центрального парка станции (район управления
- 16. Вариант правильного ответа на кейс № 3а* ДСП-1: «3277 Белов, план работы – по готовности с
- 17. Вариант № 2 правильного ответа на кейс № 3а (продолжение) Передвижения с пути № 12 Центрального
- 18. Кейс № 4 Ст. Рефт Ст. Рефт Участники: ДСП Петрова ТЧМ Шишкин Локомотив ТЭМ-2 № 3277
- 19. Вариант правильного ответа на кейс № 4* ДСП: «3277 Шишкин, план работы. Маневровым порядком переезжаем с
- 20. Вариант правильного ответа на кейс № 4 (продолжение) ДСП: «Верно». ДСП (после пропуска поезда по I
- 21. Кейс № 5 Задание: требуется вывести 10 вагонов с пути необщего пользования «ХПП» на II главный
- 22. Вариант правильного ответа на кейс № 5 ДСП (после доклада составителя поездов о произведенном закреплении вагонов
- 23. Вариант правильного ответа на кейс № 5 (продолжение) Составитель: «Верно». ТЧМ: «Кузнецов, по второму следуем ,
- 24. Вариант правильного ответа на кейс № 5 (продолжение) В процессе осаживания состава и сближения вагонов со
- 25. Вариант правильного ответа на кейс № 5 (продолжение) ТЧМ: «На 5 вагонов». Составитель: «3277, остановка». ТЧМ:
- 26. Кейс № 6 Задание: требуется вывести 10 вагонов с подъездного пути (от светофора М2) и отставить
- 27. Вариант правильного ответа на кейс № 6* ДСП (после доклада составителя поездов о произведенном закреплении вагонов
- 28. Вариант правильного ответа на кейс № 6 (продолжение) ТЧМ: «На подножке справа. Выезжаем, 3277». Составитель: «Верно».
- 29. Вариант правильного ответа на кейс № 6 (продолжение) Составитель: «Верно». В процессе осаживания состава и сближения
- 30. Вариант правильного ответа на кейс № 6 (продолжение) ТЧМ: «На 5 вагонов». Составитель: «3277, остановка». ТЧМ:
- 31. Вариант правильного ответа на кейс № 6 (продолжение) ДСП (после доклада составителя и ТЧМ о закреплении
- 32. Кейс № 7 Задание: требуется после отцепки от состава переставить локомотив резервом с 16 пути на
- 33. Вариант правильного ответа на кейс № 7* ДСПГ: «3277, довожу план работы. Переезжаем резервом с 16
- 34. Вариант правильного ответа на кейс № 7 (продолжение) ДСПГ: «Верно, выполняйте, с вагонами пока не объединяйтесь».
- 35. Нормативное сопровождение Предложения по структуре приложения к ТРА станции «Регламент переговоров по радиосвязи при маневровой работе
- 37. Скачать презентацию


































Презентация на тему Древнегреческая цивилизация
Деловой китайский с Гибким Павлом_Урок 3
Cовременные тенденции подготовки учителей
А.С.Пушкин и Няня
Конструкция и декоративное убранство татарского традиционного жилища
Мелашич Оксана Викторовна
Технология оценивания профессиональной компетентности педагогических работников в рамках аттестации на присвоение квалификаци
Модернизация физического воспитания в системе образования
Коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением
Презентация учителя начальных классов МОУ СОШ № 4 Андреевой Н.Ф.
«Анализ проблем классификации товаров в таможенных целях и пути их совершенствования на примере 13 и 14 групп товаров в ТН ВЭД » Под
Социальные инновационные технологии+
Эффективность освоения Ленской золотоносной провинции
Увеличиваем, уменьшаем число на 1
Я маркетолог
Живая и неживая природа
Презентация на тему Животные живого уголка (1 класс)
Крупные природные районы
Презентация школьной библиотеки
Понятие вероятности
Презентация на тему История возникновения Олимпийских игр
Управление разработкой продукта –как добиться максимальной результативности и не получить инфаркт
Научный поиск. День аспиранта
Урок презентация на тему Азбука – первая учебная книга
Орфограммы гласные и согласные. Повторение изученного в начальных классах
Проектно-исследовательская деятельность обучающихся - основа их профессионального становления
Клуб L&S
Инклюзивное образование как один из приоритетов работы школы по реализации республиканского экспериментального проекта