Содержание
- 2. Типовые требования показания сигналов светофоров – приоритет перед другими указаниями и сообщениями (за исключением случаев передачи
- 3. Кейс № 1 Задание: Необходимо принять поезд № 4401 (локомотив резервом) с Разъезда 228 км на
- 4. Вариант правильного ответа на кейс № 1* ДСП (на первом (дальнем) участке приближения со стороны Разъезда
- 5. Вариант правильного ответа на кейс № 1 (продолжение) ТЧМ: «Да, с нами Кузнецов». ДСП: «Понятно. После
- 6. Кейс № 2 Ст. Рефт Участники: ДСП Петрова ТЧМ Сидоров Составитель Кузнецов Локомотив ТЭМ-2 № 3277
- 7. Вариант правильного ответа на кейс № 2* ДСП (после сообщения ТЧМ об отцепке локомотива от состава
- 8. Вариант правильного ответа на кейс № 2 (продолжение) ТЧМ: «3277, вижу белый, работаем». Передвижения от светофора
- 9. Кейс № 2а Ст. Рефт Участники: ДСП Петрова ТЧМ Сидоров Составитель Кузнецов Локомотив ТЭМ-2 № 3277
- 10. Вариант правильного ответа на кейс № 2а* ДСП (после сообщения ТЧМ об отцепке локомотива от состава
- 11. Вариант правильного ответа на кейс № 2а ДСП (после открытия М6): «От М6 3277 поехали согласно
- 12. Кейс № 3 Задание: переставить локомотив резервом с пути № 12 Центрального парка станции (район управления
- 13. Вариант правильного ответа на кейс № 3* ДСП-1: «3277 Белов, план работы – по готовности с
- 14. Вариант правильного ответа на кейс № 3 (продолжение) Передвижения с пути № 12 Центрального парка до
- 15. Кейс № 3а Задание: переставить локомотив резервом с пути № 12 Центрального парка станции (район управления
- 16. Вариант правильного ответа на кейс № 3а* ДСП-1: «3277 Белов, план работы – по готовности с
- 17. Вариант № 2 правильного ответа на кейс № 3а (продолжение) Передвижения с пути № 12 Центрального
- 18. Кейс № 4 Ст. Рефт Ст. Рефт Участники: ДСП Петрова ТЧМ Шишкин Локомотив ТЭМ-2 № 3277
- 19. Вариант правильного ответа на кейс № 4* ДСП: «3277 Шишкин, план работы. Маневровым порядком переезжаем с
- 20. Вариант правильного ответа на кейс № 4 (продолжение) ДСП: «Верно». ДСП (после пропуска поезда по I
- 21. Кейс № 5 Задание: требуется вывести 10 вагонов с пути необщего пользования «ХПП» на II главный
- 22. Вариант правильного ответа на кейс № 5 ДСП (после доклада составителя поездов о произведенном закреплении вагонов
- 23. Вариант правильного ответа на кейс № 5 (продолжение) Составитель: «Верно». ТЧМ: «Кузнецов, по второму следуем ,
- 24. Вариант правильного ответа на кейс № 5 (продолжение) В процессе осаживания состава и сближения вагонов со
- 25. Вариант правильного ответа на кейс № 5 (продолжение) ТЧМ: «На 5 вагонов». Составитель: «3277, остановка». ТЧМ:
- 26. Кейс № 6 Задание: требуется вывести 10 вагонов с подъездного пути (от светофора М2) и отставить
- 27. Вариант правильного ответа на кейс № 6* ДСП (после доклада составителя поездов о произведенном закреплении вагонов
- 28. Вариант правильного ответа на кейс № 6 (продолжение) ТЧМ: «На подножке справа. Выезжаем, 3277». Составитель: «Верно».
- 29. Вариант правильного ответа на кейс № 6 (продолжение) Составитель: «Верно». В процессе осаживания состава и сближения
- 30. Вариант правильного ответа на кейс № 6 (продолжение) ТЧМ: «На 5 вагонов». Составитель: «3277, остановка». ТЧМ:
- 31. Вариант правильного ответа на кейс № 6 (продолжение) ДСП (после доклада составителя и ТЧМ о закреплении
- 32. Кейс № 7 Задание: требуется после отцепки от состава переставить локомотив резервом с 16 пути на
- 33. Вариант правильного ответа на кейс № 7* ДСПГ: «3277, довожу план работы. Переезжаем резервом с 16
- 34. Вариант правильного ответа на кейс № 7 (продолжение) ДСПГ: «Верно, выполняйте, с вагонами пока не объединяйтесь».
- 35. Нормативное сопровождение Предложения по структуре приложения к ТРА станции «Регламент переговоров по радиосвязи при маневровой работе
- 37. Скачать презентацию


































Конфликты в коллективе: как HR-у всех помирить?»Инга Адмиральская,психолог, медиатор05 октября 2011 года
Презентация на тему Решение задач. Прямоугольный треугольник
Иллюзии восприятия размера
Формирование целостного гуманистического мировоззрения учеников через интеграцию академических знаний и социокультурных компе
Тренажер ЕГЭ
Альтернативные источники энергии
Демокрит о законе и государстве
Правоотношения и субъекты права
Компьютерные технологии в образовании… год спустя
Порядок пересмотра конституции РФ
Николай Хмеленок. Тренажёры по английскому языку. Перетяни знаки транскрипции к буквам
Коррекция эмоционально-волевой сферы с помощью песочной терапии
Cамоменеджмент
Презентация на тему Байкальский заповедник
лесная промышленность россии презентация 9 класс
Особенности применения правил определения подследственности
Прозвенел звонок.Начинается урок .Наши ушки на макушке,Глазки широко раскрыты .Слушаем ,запоминаемНи минуты не теряем!
Открытка для Татьяны
Что должен знать строитель
Системный блок
Учет возрастных особенностей детей в работе вожатогоилиЧто вожатый должен знать о детях, чтобы облегчить себе жизнь.
О ходе эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования в четвертых классах
- любовь и преданность отечеству. ВВ МВД РФ г.Челябинск.
Спортсмены СССР, принимавшие участие в чемпионатах мира и России по футболу
SPA Products:
Вышивка
В. Г . Короленко - прозаик, публицист, общественный деятель
Презентация на тему На что способен наш мозг