Слайд 2Образование через вызовы
Информационный вызов
Динамический вызов
Адаптационный вызов
Социокультурный вызов

Слайд 3Личностные ресурсы
совокупность средств, которые в каждой конкретной ситуации при необходимости могут быть

задействованы человеком для достижения определенных целей или получения желаемого результата
Слайд 4Личностный потенциал
это интегральная системная характеристика индивидуально-психологических особенностей личности, лежащая в основе

способности личности исходить из устойчивых внутренних критериев и ориентиров в своей жизнедеятельности и сохранять стабильность смысловых ориентаций и эффективность деятельности на фоне давлений и изменяющихся внешних условий.
А.Н. Леонтьев
Слайд 5Подструктуры личностного потенциала
потенциал самоопределения
потенциал реализации
потенциал сохранения

Слайд 6Потенциал самоопределения
Задача: подобрать средства и инструменты, которые помогут педагогу поддержать его автономию,

способность и умение делать выбор в конкретной ситуации.
Тренинг самоопределения в ситуации выбора.
Слайд 7Потенциал реализации, достижения
Задача: подобрать способы и средства, которые помогут педагогу осуществлять достижения,

быть продуктивным в осуществлении поставленной цели.
Тренинг целеполагания, достижений.
Слайд 8Потенциал сохранения
Задача: освоить способы, которые помогут педагогу быть резилентным, сохранять самообладание

в ситуации давления.
Альтернатива – уязвимость.
Тренинг жизнестойкости.
Слайд 9Качества, востребованные в эпоху социальной турбулентности и трансформации образования
чувство связности (целостность восприятия

реальности)
творчество (креативность)
толерантность к неопределенности
жизнестойкость
резилентность
оптимизм
самоэффективность и др.
Слайд 10«4К» компетенции педагога XXI века
креативность
критическое мышление
коммуникация
кооперация (взаимодействие и сотрудничество)

Слайд 11Эмоциональный интеллект
это способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других

людей и свои собственные, а также способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей в целях решения практических задач.