Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС нового поколения

Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС нового поколения исходят из ориентирования на результат освоения образовательных программ и умения применять эти знания в практической деятельности.
Современному обществу нужны образованные, нравственные предприимчивые люди, которые могут:
анализировать свои действия, самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия;
отличаться мобильностью;
быть способны к сотрудничеству;
обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание.

Каковы же требования, предъявляемые к современному уроку?
урок должен быть проблемным и развивающим: учитель сам нацеливается на сотрудничество с учениками и умеет направлять учеников на сотрудничество с учителем и одноклассниками;
учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;
вывод делают сами учащиеся;
минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;
время-сбережение и здоровье-сбережение;
в центре внимания урока – дети;
учет уровня и возможностей учащихся, в котором учтены такие аспекты, как профиль класса, стремление учащихся, настроение детей;
умение демонстрировать методическое искусство учителя;
планирование обратной связи;
урок должен быть добрым.

Определение темы урока
Словарная диктовка (ученик на доске вставляет орфограммы в деформированный текст) П-жалуйста
о-щество
крос-
повес-вовать
с-стязаться
-нтарный
чес-ность
ап-льсин
кол-ектив
комп-ютер
рас-каз
баске-бол
чу-ство
ж-нглёр
обстоятельство

Творческая работа
Подчеркнуть подлежащее в каждом предложении и определить, какая часть речи станет темой урока

Эпиграф урока
Образование – это то, что остаётся, когда всё выученное забывается. Лэндрет
Как понимают ученики мысль эпиграфа, что станет ключевым словом в теме урока

Цели урока

(СЛАЙД ГИПОТЕЗА (предположение) группового исследования: Мироощущение лирического героя Ф,И, Тютчева выражается в словесных, звуковых, цветовых образах.)

Дополнительные задания

ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ
•урок должен быть проблемным и развивающим
•учитель организует проблемные и поисковые ситуации, активизирует деятельность учащихся;
•вывод делают сами учащиеся;
•минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества;
•время-сбережение и здоровье-сбережение;
•в центре внимания урока – дети;
•учет уровня и возможностей учащихся
•умение демонстрировать методическое искусство учителя;
•планирование обратной связи;
•урок должен быть добрым