Содержание
- 2. УСЛОВИЯ ХОРОШО СФОРМУЛИРОВАННОЙ ЦЕЛИ Цель записана Цель сформулирована утвердительно (чего я хочу, а не то, чего
- 3. РАБОТА С ЦЕЛЬЮ ФОРМУЛИРУЕМ ЦЕЛЬ КОНКРЕТИЗИРУЕМ ЦЕЛЬ (по модели SMARTEF) ДВИЖЕМСЯ К ЦЕЛИ: техника ОТПАД –
- 5. МАТРИЦА ЭЙЗЕНХАУЭРА
- 6. КАК РЕШАТЬ БОЛЬШИЕ ЗАДАЧИ? А НЕПРИЯТНЫЕ?
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2УСЛОВИЯ ХОРОШО СФОРМУЛИРОВАННОЙ ЦЕЛИ
Цель записана
Цель сформулирована утвердительно (чего я хочу, а не
УСЛОВИЯ ХОРОШО СФОРМУЛИРОВАННОЙ ЦЕЛИ
Цель записана
Цель сформулирована утвердительно (чего я хочу, а не

то, чего я не хочу)?
Цель относится ко мне, находится под моим контролем (что лично я могу сделать?)
Что конкретно я буду видеть, слышать и чувствовать в результате достижения моей цели?
Цель находится в нужном контексте (где, когда и с кем я хочу этого)?
Экология: как достижение желаемой цели повлияет на меня? Как это затронет других людей?
Цель не слишком глобальна? Не стоит ли ее разделить на части и работать с каждым компонентом конкретно?
Какие ресурсы мне нужны для достижения цели? Я ими располагаю?
Какие препятствия могут встретиться на пути к цели? Что я могу сделать для их предотвращения или преодоления?
Какие первые шаги я могу сделать для реализации цели?
Когда и где я сделаю эти шаги?
Цель относится ко мне, находится под моим контролем (что лично я могу сделать?)
Что конкретно я буду видеть, слышать и чувствовать в результате достижения моей цели?
Цель находится в нужном контексте (где, когда и с кем я хочу этого)?
Экология: как достижение желаемой цели повлияет на меня? Как это затронет других людей?
Цель не слишком глобальна? Не стоит ли ее разделить на части и работать с каждым компонентом конкретно?
Какие ресурсы мне нужны для достижения цели? Я ими располагаю?
Какие препятствия могут встретиться на пути к цели? Что я могу сделать для их предотвращения или преодоления?
Какие первые шаги я могу сделать для реализации цели?
Когда и где я сделаю эти шаги?
Слайд 3РАБОТА С ЦЕЛЬЮ
ФОРМУЛИРУЕМ ЦЕЛЬ
КОНКРЕТИЗИРУЕМ ЦЕЛЬ (по модели SMARTEF)
ДВИЖЕМСЯ К ЦЕЛИ: техника ОТПАД
РАБОТА С ЦЕЛЬЮ
ФОРМУЛИРУЕМ ЦЕЛЬ
КОНКРЕТИЗИРУЕМ ЦЕЛЬ (по модели SMARTEF)
ДВИЖЕМСЯ К ЦЕЛИ: техника ОТПАД

– Отличная Технология Постоянства Активных Действий
УЧИМСЯ ПЛАНИРОВАТЬ СВОИ ДЕЙСТВИЯ (ДЕЛА)
УЧИМСЯ ПЛАНИРОВАТЬ СВОИ ДЕЙСТВИЯ (ДЕЛА)
Слайд 5МАТРИЦА ЭЙЗЕНХАУЭРА
МАТРИЦА ЭЙЗЕНХАУЭРА

Слайд 6КАК РЕШАТЬ БОЛЬШИЕ ЗАДАЧИ?
А НЕПРИЯТНЫЕ?
КАК РЕШАТЬ БОЛЬШИЕ ЗАДАЧИ?
А НЕПРИЯТНЫЕ?

- Предыдущая
Великая Отечественная война на экране. Часть 1Следующая -
Орион Система

Раскрытие скобок
Что таит в себе русская народная кукла?
Действия со степенями. Корень n-ой степени. Степень с рациональным показателем
Дополнительные платные образовательные услуги МБОУ СОШ № 13 2021-2022 уч.г
флагман мирового производства клинкера
Город как источник опасности
«Стандарты второго поколения» Введение ФГОС НОО с 1 сентября 2011 года.
ФОРМАЛИЗАЦИЯ СМЫСЛА КОМИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ ЧЕРЕЗ КОНЦЕПЦИЮ ИНВЕКТИВНЫХ ИМЕН Елена Михалькова
Искусственные спутники Земли
Абдульманов Радмир Магафурович
Автомобили газодымозащитной службы
Геометрия в музыке
Z-Axis Motor Encoder Side Cable
Презентация на тему Национальный состав населения России
Наличные и электронные деньги
Цифровые приборы
Презентация на тему Виды носителей информации
ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС
OOP, metaprogramming, blocks, iterators
А а
Компьютерные технологии в работе библиотекаря
Тонкости продвижения интернет-магазиновв поисковых системах
Презентация на тему Работа над ошибками в сочинении на лингвистическую тему
СОЗДАНИЕ — ПРЕЗЕНТАЦИЙ В POWER POINT
Тема 1. Экономика труда: основные понятия и методы изучения
Биоиндикация почв
Курсовой проект по предмету«Информатика»Математическая модель руки фехтовальщика
Dream Place. Первый коммерческий продукт Проекта