Содержание
- 2. Es gibt 4 Jahreszeiten. Es gibt 12 Monate im Jahr. Es gibt 30 oder 31 Tage
- 3. Der Sommer ist da Ich rufe in den Wald hinein: Halli, halli, hallo! Der Sommer zieht
- 4. Der Winter der Januar der Februar der Dezember Im Winter Im Dezember Im Januar Im Februar
- 5. Der Frühling der März der April der Mai Im Frühling Im März Im April Im Mai
- 6. der Juni der Juli der August Im Sommer Im Juni Im Juli Im August Es ist
- 7. Der Herbst der September der Oktober der November Im Herbst Im September Im Oktober Im November
- 8. Wie heißt die Jahreszeit? 1. Es taut. 2.Die Sonne scheint. 3.Alles ist weiß. 4.Ee ist kühl.
- 9. Die Wochentage. 1. der Montag 2. der Dienstag 3.der Mittwoch 4. der Donnerstag 5. der Freitag
- 10. Was paßt nicht? 1.Herbst Frühling Sommer Sonntag 2. März April Montag Mai 3. Dezember Dienstag Freitag
- 11. Es gibt 10 Hasen. Der wievielte ist er? 1-eins der erste Hase 2-zwei der zweite Hase
- 12. 1. 2. 3. der erste Mann das zweite Kind die dritte Rose
- 14. Скачать презентацию











Методы диагностики и развития творческих способностей учащихся
Озера Казахстана
Перспектив использования интерактивных технологий в учебном процессе
Рыболовство. Вылов тихоокеанской сардины
Убранство избы
Современный урок в начальной школе с позиции формирования универсальных учебных действий
Итоги сентября. Продажи
ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Walt disney and his heroes
RULES OF READING (ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ)
Ирина Левонтина (
Аудитория УанетафевральНесколько слово е-коммерции
Digital/Analogue signal
Органоиды клетки
Использование техники граттаж на уроках изобразительного искусства в рамках регионального компонента
Сергей Миронов
Казахстан (3 класс)
Психологические основы проблемного обучения
Приготовление бутербродов и горячих напитков
Неолиберализм. Идеология и практика
Кто хочет стать историком?
Презентация на тему Фенилкетонурия
Генетическая теория преступности
Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций
Новогодние фильмы. Угадайте название фильма
Политические партии и общественно-политические движения в России
Prozrenie1
Ольфакторные и сенсорные знаки невербальной коммуникации. Индивидуальные и общие особенности восприятия