Содержание
- 2. Цель проекта: « Человек может узнать свои способности, только попытавшись применять их на деле » Сенека.
- 3. Задачи проекта : Проанализировать методическую литературу и материалы других источников информации в целях ознакомления со спецификой
- 4. Гипотеза : Следует предположить , что использование проектной деятельности на уроках и во внеурочной работе по
- 5. Методы исследования: Изучение методической литературы и ресурсов интернета по данной проблеме; Анализ и синтез, обобщение и
- 6. База исследования: Муниципальное образовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа с. Вязовка», учащиеся 8-11 классов. Мнение учителей
- 7. РМО учителей физики
- 10. Учащиеся нашей школы
- 11. Актуальность темы проекта: (для учителя) «Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить» Роджерс. Умение учителя работать
- 12. Актуальность темы проекта: ( для учащихся ) «Человек может узнать свои способности, только попытавшись применить их
- 13. Метод проектов как технология личностно-ориентированного обучения «Проблема устанавливает цель мысли, а цель контролирует процесс мышления» Е.С.Полат
- 14. Учитель, применяющий в своей педагогической практике метод проектов, должен: создать мотивацию; создать образовательную среду; определить, чему
- 15. Прививает интерес к школьным предметам Готовит конкурентоспособного человека Учит ориентироваться в мире информации Учит целенаправленному поиску
- 16. Мой путь работы над проблемой «Горизонты проектной деятельности учащихся» «Формирование продуктивного мышления и конструктивных умений и
- 18. Некоторые результаты по использованию проектной деятельности учащихся на уроках и во внеклассной работе Участие в школьные
- 21. Некоторые результаты проектной деятельности:
- 23. Отзыв учащихся о работе над проектом « Первый раз, когда мы услышали о проекте для школьной
- 31. Использование метода проектов на уроках. Считаю очень эффективным использование проектной деятельности в рамках одного урока. Тема
- 32. Заключение Ко всему вышесказанному хочется отметить, что вот так из года в год происходит расширение наших
- 33. Алгоритм действия ученика в проектной деятельности. Формулировка основополагающего вопроса, который породил тему самостоятельного исследования. Цели и
- 34. Несомненным преимуществом проектной деятельности считаю следующее: Возможность постоянно привлекать учащихся к продуктивному освоению новых знаний, умений,
- 36. Скачать презентацию