Содержание
- 2. Идея проекта Создание центра, как основы и средства для формирования новой педагогической практики по сопровождению образования
- 3. Создание новых подходов для индивидуального сопровождения старшеклассников в построении своей образовательной программы Цель организации тьюторского центра
- 4. Задачи проекта Организационно-управленческие Организационно-деятельностные Профессионально-методические Разработка нормативно-правовой базы Разработка и апробирование новых форм организации индивидуального сопровождения
- 5. Сектор организации Событийных мероприятий Сектор организации и сопровождения ИОП Сектор по обучению Тьюторским практикам Директор МУК
- 6. Основные направления работы Организация событийных мероприятий Подготовка тьюторов Работа с подростками по построению ИУП Создание условий
- 7. Результаты проекта Апробирование тьторских практик (6 человек) Издание сборника сценариев событийных мероприятий Пакет нормативно-правового обеспечения деятельности
- 8. тематика мероприятий День девятиклассника Результат: Проба сил в новых условиях Проведение деятельностной игры «Построение ИОП, ИУП»,
- 9. Организационный – октябрь 2007 – май 2008 Деятельностный – январь 2008 – декабрь 2009 Заключительный –
- 10. Организационный этап Задачи: Нормативно-правовая база Разработка инструментария организации и сопровождения ИОП Организация обучения педагогов тьюторским практикам
- 11. Деятельностный этап Задачи Тьюторское сопровождение ИОП, ИУП Информационно-разъяснительная работа Апробация тьюторских практик
- 12. Заключительный этап Задачи Подведение итогов реализации проекта, оценка эффективности работы
- 13. Механизм сетевого взаимодействия
- 16. тематика мероприятий День девятиклассника Результат: Проба сил в новых условиях Проведение деятельностной игры «Построение ИОП, ИУП»,
- 17. Результаты проекта Апробирование тьторских практик (6 человек) Издание сборника сценариев событийных мероприятий Пакет нормативно-правового обеспечения деятельности
- 18. Бизнес-план реализации
- 20. Скачать презентацию

















Как помочь школьникам при подготовке к ГИА
Компьютерная графика 5 класс
ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО «СТРАХОВАЯ ГРУППА МСК»
Расчёт коэффициента загруженности спортивных сооружений
Акция для торговых точек
Программа трёхъязычного обучения в Казахском национальном медицинском университете имени С.Д. Асфендиярова
СПРАВОЧНЫЙ ЦЕНТР ПО ЗАРУБЕЖНОЙ ИНФОРМАЦИИ КАК РЕСУРС САЙТА БЕН РАН
Прогнозирование как технология управления персоналом
Голубой фон
Урок 5. Сила трения и сопротивления в организмах животных и человека (лучшие пловцы -
Город над вольной Невой
Моя малая Родина
Экскурсия по старому городу
Искусство Гжели. 5 класс. 2 четверть. 2 урок
ВЫПОЛНИЛи УЧЕНИКи Одиннадцатого «Б» класса Леушин Дмитрий Трипуть Марк Карасев Александр Бармина Полина
Write about these people’s misfortunes using the Causative form
Основы электродинамики
Презентация на тему Царства живой природы
Подземные воды
Умножение обыкновенных дробей
Женщины - водители
Типы темперамента и их психологическая характеристика
Сад в японском стиле
Российские изобретения
Учительская династия Кутюхиных
Внедрение современных технологий в образовательный процесс начальной школы
Транспортно-экспедиционная компания СТЭС. Грузоперевозки в Якутию и на север Иркутской области
Мужество педагога